Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania

Izabella Kucharczyk, Agnieszka Dłużniewska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-64691-39-3

DOI:

Wydawnictwo:

FREL

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

160

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kucharczyk, I.

A1 Dłużniewska, A.

T1 Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania

PB FREL

PP Nowy Dwór Maz.

YR 2017

SN 978-83-64691-39-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 193937, author = "Kucharczyk, Izabella and Dłużniewska, Agnieszka", editor = "", title = "Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania", publisher = "FREL", year = "2017", address = "Nowy Dwór Maz.", isbn = "978-83-64691-39-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kucharczyk, Izabella

AU - Dłużniewska, Agnieszka

ED -

TI - Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania

PB - FREL

CY - Nowy Dwór Maz.

PY - 2017

SN - 978-83-64691-39-3

ER -

Netografia (standard APA):

Kucharczyk, Izabella; Dłużniewska, Agnieszka. Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania [baza danych online] Nowy Dwór Maz.: FREL, 2017 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/samoswiadomosc-emocji-i-percepcja-wlasna-kompetencji-spolecznych-a-izabella-kucharczyk-agnieszka-193937.

pedagogika, dysleksja, ortografia, szkolnictwo, uczniowie, gimnazjaliści, dysortografia, szkoła podstawowa, pomoc uczniom, uczeń gimnazium, uczniowe, uczeń szkoły podstawowej, dzieci z dysleksją, uczniowie z dysleksją

Podjęte przez Autorki badania miały na celu poszerzenie współczesnej wiedzy z zakresu emocjonalno-społecznego funkcjonowania uczniów z dysleksją oraz porównanie uzyskanych przez nich wyników z wynikami uczniów bez dysleksji. Uzyskane dane empirycz...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-64691-39-3

DOI:

Wydawnictwo:

FREL

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

160

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spis treści niedostępny

Rozdział1

Rozpowszechnieniezagadnieniainteligencjiemocjonalnejbyłomoż-

liwedziękipublikacjinaukowejDanielaGolemanaptlInteligencjaemo-

cjonalnawydanejwroku1995wStanachZjednoczonych,aw1997roku

wPolsce9lDanielGolemanzapewnił,żesukceszarównowżyciuzawodo-

wym,jakiprywatnymzależynietylkoodinteligencjiogólnej,aletakże

odsamoświadomości,tjlodzdolnościdokontroliwłasnychemocji,od

empatii,czyliumiejętnościrozpoznawaniaiwczuwaniasięwstanyemo-

cjonalneinnychorazodposiadanychkompetencjispołecznychlZdarza

się,żebardzozdolniuczniowie,owysokimilorazieinteligencjiwprzy-

szłościstająsięprzeciętnymipracownikami,aci,którzywszkoleosiągali

raczejprzeciętnewyniki,zdobywająwysokąpozycjęzawodowąlOsiągane

wprzyszłościrezultatywdużymstopniuzależąodtego,nailedanaosoba

potraﬁdostosowaćswojeemocjedopanującejsytuacjiinastrojówinnych

ludzilZdaniemDlGolemanainteligencjęemocjonalnądasięwypraco-

wać,ajejpoziomzależyodpotrzebkonkretnejjednostki,ćwiczeńiwy-

trwałościl

Zastanawiającsięnadsamympojęcieminteligencjiemocjonalnej,na-

leżyzauważyć,żeautorzywyjaśniająjewróżnorakisposób10lInteligencja

emocjonalnamożebyćrozumianajako:

zdolność-awłaściwiezbiórróżnychzdolnościemocjonalnychl

PrzykłademtakiegorozumieniajestkoncepcjaJlDlMayeraiP

lSa-

loveya11;

kompetencja-czylizespółróżnychumiejętnościbądźkompeten-

cji,któresąjużukształtowane,ozłożonymcharakterze,pozwa-

lającenaradzeniesobiewróżnychsytuacjachlTakierozumienie

inteligencjiemocjonalnejbyłopropagowaneprzezDlGolemana12l

Jegozdaniemkompetencjaemocjonalnawywodzisięzinteligencji

emocjonalnejipozwalanazdobywaniewiedzyorazprzekształca-

niejejczyzamianęwumiejętnościpraktycznelTo,żedanaosoba

9DlGoleman,Inteligencjaemocjonalna.Sukceswżyciuzależynietylkoodintelektu,leczodumie-

jętnościkierowaniaemocjami,WydawnictwoMediaRodzina,Poznań1997,sl440-441l

10AlMatczak,KlAlKnopp,Znaczenieinteligencjiemocjonalnejwfunkcjonowaniuczłowieka,Wy-

dawnictwoStowarzyszeniaFilomatówLiberiLibri,Warszawa2013,sl15l

11JlDlMayer,P

lSalovey,Czymjestinteligencja…,dzlcytl,sl23-74l

12DlGoleman,Inteligencjaemocjonalnawpraktyce,WydawnictwoMediaRodzina,Poznań1999,

sl46l

Brak wyników

Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra