Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
NataliaGłowacka
Dziecimatekzdepresjączęściejdotykaływłasnegociałaniżdzie-
cimatekzdrowych,kompensującwtensposóbniedobóropieki
istymulacji(Field,2001,za:Field,2010).
Dziecizrodzin,wktórychpojawiałsiędotykemocjonalny,wwie-
kuprzedszkolnymprezentowaływyższeumiejętnościwzakresie
komunikacjiniżichrówieśnicy(Field,1994,za:Field,2014).
PorównanogrupydziecioraznastolatkówmieszkającychweFran-
cjiiwStanachZjednoczonych.Wspołeczeństwiefrancuskim
znacznieczęściejpojawiałsiędotykmiędzydziećmiiichrodzica-
mi,atakżemiędzyrówieśnikami.Prezentowałyonetakżeowiele
mniejzachowańagresywnychniżdzieciwychowującesięwSta-
nachZjednoczonych(Field,1999,za:Field,2014).
Osobydorosłe,któreodczuwająniedobórdotykulubdoświadczy-
łygowdzieciństwie,mniejzadowolonezwłasnegociałaniżte,
którychpotrzebadotykaniajestzaspokajana(Gupta,Schork,
1994).Efekttensilniejzaznaczasięwgrupiekobietniżmężczyzn.
Zdarzasię,żeosobyodczuwająceznacznybrakdotykutraktująakt
seksualnyjakosposóbnazaspokojenietejpotrzeby,częstoposu-
wającsiędoryzykownychzachowańseksualnych(Hollender,
1970,za:Leathers,2007).
Rodzisięistotnepytanie-czysamfaktpojawieniasiędotykuwystar-
czy,abyzaspokoićpotrzebębliskości?TiffanyField(2014)przyjrzała
siędokładniejkwestiiznaczenia,jakieniesiezesobąkontaktfizycz-
ny.Dotykwystępujeprzecieżpodczaszwykłychczynnościpielęgna-
cyjnych:mycia,przewijania,noszeniadzieckanarękach.Działaniate
niemogąjednakzaspokoićpotrzebybliskości,miłościiopieki,jeśli
wykonywanemechanicznie.Dlapodkreśleniaróżnicymiędzyin-
strumentalnąopiekąadotykiem,którysłużybudowaniurelacji,autor-
kawprowadziłaterminndotykemocjonalny”.Odzwierciedlaonsub-
telnąróżnicę,trudnądoopracowaniametodologicznego.
Wartowspomnieć,żedotyksprzyjanietylkorozwojowi.Odczasów
starożytnychjestkojarzonyzgojeniemileczeniem(Frank,1957;
Hunter,Struve,1998,za:Harrison,Jones,Huws,2012).Stanowiistot-
nyelementkomunikacjiniewerbalnej(Birdwhistell,1970;Davitz,
1969;Mehrabian,1968,za:Leathers,2007;Konecki,2008)orazmoże