Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPiStreści
KatarzYNaSchier
Wprowadzenieiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii11
NataliaGłowacka
rozdziałI.„Nauczyliśmysiętegoodrąk,
którekiedyśnasotaczały”–związekdotyku
irelacjizrodzicamizobrazemciała.....................17
Wprowadzenie.....................................17
Biologicznapotrzebabyciadotykanym.................17
Dotykawięźzrodzicami...........................21
Dotykaobrazciała................................24
Badaniawłasne.....................................26
Celbadań.......................................26
Osobybadane....................................26
Metodabadania..................................27
Wynikibadań....................................29
Analizydodatkowe............................31
Dyskusjawyników.................................32
Podsumowanieiwnioski..............................36
KatarzYNaaKSamit
rozdziałiiiDoświadczaniebliskościfizycznej
iobrazciałaudzieciwwiekuszkolnym..................39
Obrazciała........................................39
Rozwójobrazuciała...............................40
Zaburzeniaobrazuciała............................41
Dotyk............................................43
Istotazjawiskadotyku..............................43
