Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WstęP
kości,zwracająuwagęnaewentualnezagrożenia,aprzedstawiany,
zwykleryzykowny,obrazseksumłodzieżybudziprzerażenieilękdo-
rosłych.Tymczasemseksualnośćtonietylkoseks.Dzisiejszychdoro-
słychmałoktouczyłwszkoleidomu,czymjestzdrowieseksualne,
jakdbaćorelacje,jakrozmawiaćorozwojupsychoseksualnymczyjak
ważnąinieodłącznącechąkażdejosoby–równieżmłodej–jestsek-
sualność.Niedziwimniewięc,żerodziceniewiedzą,jakimjęzykiem
rozmawiaćzeswoimidziećmioseksualności,żeczująsięzakłopotani
izawstydzeni.Częstoztrudemdyskutująnatentematnawetzdoro-
słymi,jakzatemmająprzekazaćwiedzęjeszczemłodszym?
Odpowiedzialnośćjestniejakocedowananaszkołę,odktórejocze-
kujesię,żebędzienietylkoedukowała,lecztakżewychowywała.Za-
gubieninauczycieleniewiedząjednak,jakiemogąpoczynićkroki,
abynienaruszyćsystemuwartościfunkcjonującegowdomu,wro-
dziniedziecka.Nierzadko,gdyproponująaktywnościwspierające
wiedzęmłodzieży,napotykająniechęć,wątpliwościlubniezadowo-
lenie.Wrezultacierodzicenieotrzymujątego,cowedługnichpo-
winnazapewnićszkoła,anauczycielemajązwiązaneręce,ponieważ
bezzgodyopiekunaprawnegowiedzazzakresuszerokorozumianej
edukacjiseksualnejniemożebyćprzekazywana.
Tymczasemmłodzieżjesttejwiedzyżądna:chcebraćudziałwdo-
datkowychlekcjach,podchodzipozajęciachidopytujeoróżnekwe-
stie,czytawinterneciewszystko,doczegomożedotrzeć,irozmawia
zrówieśnikami.Słowem,chcezebraćjaknajwięcejinformacji.
To,jakobecniepostrzegasięedukacjęseksualną,niesprzyjazdo-
bywaniuwiedzy.Seksualnośćjestbłędnieutożsamianazseksualiza-
cją.Zakazuczeniamłodzieżyodojrzewaniu,relacjachiantykoncepcji
orazpowszechneprzekonanie,jakobyseksualnośćdotyczyławyłącz-
niedorosłych,sprawia,żeaspektyzdrowiaseksualnegokojarząsię
zfanaberią,zgorszeniem,nadużyciem.Problememjestteżjęzyk,ja-
kimmówisięoseksualności:prewencjaistraszenieopiekunówwy-
6
