Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Eriksona(1997),Cross(1993),Kernberga(1998),Kohlberga(1966),
Bem(2000).Zewzględunacharakterniniejszegoopracowania(raczej
dydaktycznyniżprzekrojowy)wybranojednąznich–koncepcjęrozwoju
seksualnegoKernberga.Zajejwyboremprzemawiafakt,żewywodzisię
zparadygmatupsychodynamicznego,cojestistotne,ponieważpozwala
naprzyjęcietwierdzeniaorolizespołuczynnikówwpływającychna
funkcjonowanieseksualneczłowiekaoraztwierdzeniaodecydującym
wpływieczynników(rozwojowych)naaktualnystanczłowiekaczyteż
rodzajpodejmowanejprzezniegoaktywności,wtymaktywnościseksual-
nej.Warunkutegoniespełniałybynaprzykładkoncepcjewywodzącesię
zparadygmatubehawioralnego,przypisująceznaczenietylkoelementom
sytuacyjnym(wskrajnymprzypadkudziałającymaktualnie).Koncepcja
Kernbergaopisujerozwójseksualnyczłowiekazzachowaniempodobnej
perspektywyjakpsychologiarozwojulife-span,awięcmieścisięwtwier-
dzeniachdotyczącychrozwojuczłowieka.Drugimargumentemprzema-
wiającymnakorzyśćtejkoncepcjijestmożliwośćjejłatwegostosowania
docelówpraktycznych,zewzględunaspójnąpropozycjęoddziaływań
terapeutycznych.Iwreszcieteoriataniejestobciążonawartościowaniem
wtakimstopniu,jaktomamiejscewprzypadkuteoriirozwojuseksual-
negoFreudaczyCross(patrzblokrozszerzający1.1),aniteżniepomija
wtakimstopniuzwiązkówzważnymiobiektamidzieciństwa,jakczynią
toteoriekulturowe(Bem,2000).
Wybranajużteoriaopisującaprzebiegrozwojuseksualnegoczłowieka
mazazadaniewypełnienieprzyjętegowcześniejschematutreścią.Ztego
powodunajpierwzostanąprzytoczonetwierdzeniapodstawowe,na
którychsięopiera(szczegółowyprzebiegrozwojuseksualnegowdzieciń-
stwieiwokresiedorastaniadlakażdejpłciprzedstawionowrozdziałach
5i6),bynastępniemożnabyłoprzejśćdoopisutego,cotypowedla
poszczególnychfaz.
Nakażdymetapierozwojuinnytypczynnikówwywierawpływna
seksualność.Wciągużyciadajesięzauważyćposzerzaniewpływów,
niejednolitośćkierunkówdziałaniaitreściźródełwystępującychwjednym
czasie.Płećbiologiczna(genotyp)jestczynnikiemokreślającymprzebieg
rozwojuidlategorozwójosóbodmiennejpłcinastępujewróżnysposób.
Rozwójseksualnyopierasięnabaziebiologicznej,akształtujegozwiązek
dzieckazopiekunem(obiektem),wktóregorolęwcielasięzwykle
matka.Jesttoważnadeterminanta(psychospołeczna)zachowańseksual-
nych,tymważniejsza,imwyżejnadrabinieewolucjiznajdujesięosobnik.
18
WrozwojussakówKernbergznacznąrolęprzypisujeafektom.Jestto
