Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Porównującdynamikęrozwojunauknaturalnych1ihumanistykimoż-
nastwierdzić,żehumanistykawtympołączeniu,dążącdozaakcentowania
swojejrównorzędności,przeżywakryzysontologiczno-epistemologicz-
nyimetodologiczny,zwłaszczawtychdyscyplinach,którecodoprzed-
miotuswojegopoznaniazazębiająsięznaukaminaturalnymilÓwimpas
humanistykimożnasprowadzićdotrzechwymiarów:(1)nierównościepi-
stemicznych;(2)brakuepistemologicznegokonsensusuwramachsamej
dyscypliny;oraz(3)brakuzgodycodoprzedmiotuimetodjegopozna-
nia(Pitt2010,186)lNierównościepistemicznenależyrozumiećjakoprze-
jawpoznawczejdyskredytacjiwynikówbadań,wynikającejzespołecznych
oczekiwańwzględemhumanistyki,któramabyćwprzekonaniudyspo-
nentów:(1)samofinansującasię;(2)zintegrowanazinnymidziedzinami
życiagospodarczegonplzprzemysłem;(3)przynoszącamaterialnekorzy-
ści,itdlTakiepodejściesiłąrzeczyprowadzidowartościowaniaużytecz-
nościnwiedzyhumanistycznej”zpominięciemjejfaktycznychmożliwości
poznawczychczyspołecznychfunkcjilBrakkonsensusuepistemologicz-
negoprzejawiasiębrakiemzgodywokreśleniuprzedmiotubadań,sposo-
bówjegopoznaniaorazmetodopisu,coprowadzidowielunieporozumień
wsamejhumanistycenplwzakresieterminologicznymlBrakepistemolo-
gicznejzgodywynikazpodejmowaniawramachhumanistykitzwlpro-
gramówbadawczychwzorowanychnaprogramachopracowywanych
wramachnauknaturalnychlWskazaneprzezemnieproblemywkonse-
kwencjiprowadządopowstanianhumanistycznejWieżyBabelzkościsło-
niowej”lWinęzatakistanrzeczyponosiwdużejmierzefilozofia(respl
filozofowanie);tubadaczeposługująsięsłabouzasadnionymiracjami,hi-
postazamioraznimitacją”metodpoznawczychnauknaturalnychnplpo-
przezstwarzanienpozornychdanychmierzalnych”,którewrzeczywistości
nieweryfikowalne,czyliniemożliwedopotwierdzenialubsfalsyfikowa-
niapoprzezichporównaniezdanymiotrzymanyminiezależnieprzezinny
zespółbadaczy2lInnymważnymproblemem,zktórymmusizmierzyćsię
1
Naukinaturalnezajmująsięopisywaniem,prognozowaniemiwyjaśnianiemzjawisk
naturalnychpoprzezobserwacjęigromadzeniemierzalnychdanych(respldowodyempirycz
-
ne)lDzieląsięnanaukibiologiczne(anglbiologicalscience)oraznaukifizyczne(anglphysical
science)Barr2014l
2
ZoblBarr2014,Sgarbi2012l