Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
DOPOLSKIEGOWYDANIA
GDYBY
SIŁYNAWYKU
NIENAPISAŁKTOINNY
,chciałabym
tęksiążkęnapisaćsama.Nietylkoznalazłamwniej
potwierdzeniemoichprzekonańidoświadczeń,lecz
takżedowiedziałamsięmnóstwafascynującychrzeczy
zdziedzinpozornieodległychodteoretycznie
ikliniczniepojmowanychproblemówuzależnień.
Ichociażtreśćksiążkiosnutajestwokółpoważnych
badańnaukowych—akademickichilaboratoryjnych,
dawnychinowych—czytasięjąjakfelieton
wpopularnymczasopiśmie.Zresztąnicdziwnego,
autorjestznanymiwielokrotnienagradzanym
dziennikarzemmagazynu„NewYorkTimes”.Właśnie
zpowoduwciągającejjakkryminałpotoczystości
narracji,barwnościirozmaitościprzykładóworaz
przystępnościopisówskomplikowanychprocesów
izjawiskpsychoneurologicznychmożnabyłobywręcz
niedocenićnaukowychwalorówtegodzieła.
Jadoceniam.Wksiążce,któraniejestbądź
cobądźmedycznympodręcznikiemzpsychiatriilub
neurologiimózgu,zostałazawartaniemaławiedza
opamięciijejroliwpowstawaniunawyków,atakże
wprocesieuczeniasię—cojestwkońcuswoistym
nabywaniemnawyków.Oduczaniesię—awięc
dosłownie:„odwyk”—tonicinnegojakrównież
uczeniesię,tylkowodwrotnąstronę.Dowiadujemy
siępozatym,żeformowaniesięnawyków—awięc
inałogów—zawdzięczamyprastarejstrukturze
