Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Dobrze,jeśliwtakokreślonej,jednejepoceczasowejjesttylkojednoprawo
międzynarodowe,boprzecieżwjednymregioniemożerozwijaćsięwtymsamym
czasiekilkatypówtegoporządku.WstarożytnymświeciebasenuMorzaŚród-
ziemnegomieliśmydoczynieniazprawemmiędzynarodowymwytworzonymza-
równoprzezEgipt,Grecję,jakiRzym,botoonedominowaływregioniewswoim
czasie.IdziałosiętozgodniezużytąprzezGrewegozasadącuiustemporaeiusius.
AleGreweużywałjejwkontekścieprocesurozwojuprawamiędzynarodowego
wEuropie.Pisałohiszpańskim,francuskim,angielskimczyamerykańskimprawie
międzynarodowymjakoreżimierozwiniętymwkonkretnymokresieczasowym
podwpływempolitycznejsiłykonkretnegopaństwa.Apowinienstosowaćtęzasadę
wszerszejperspektywie.Takakonkurencyjnośćróżnychporządkówmiędzynaro-
dowychczypróbaichbudowaniamożedoprowadzićdoniekomfortowychsytuacji.
ZperspektywyprawamiędzynarodowegoIIwojnaświatowabyłaprzejawemsporu
oróżnykształttegoporządku.
Namarginesiecelubadawczegostaramsięteżosiągnąćceldydaktyczny.
Poznanierozwojuprawamiędzynarodowegostanowiwpolskiejdydaktyceciągle
niedocenianypunktwyjściadlarozumieniadzisiejszegoprawamiędzynarodo-
wego.Aprzecieżznajomośćtakaotwieranowąprzestrzeńdlazrozumieniaistoty,
konstrukcjiidziałaniategoporządkuprawnego.Mawięcwymiardydaktyczny.
Wartotopodkreślić,choćzakresbadańniewątpliwiedaleceprzerastaiprzytłacza
tencel.WPolscebrakujejednakciąglepodręcznikadoprzedmiotunHistoriaprawa
międzynarodowego”,którywykładanyjest(ajeśliniejest,topowinienbyć)na
niektórychkierunkachnaukspołecznych.Wtakiejsytuacjinadmiarwiedzyjest
zawszelepszyodjejbraku,asięgnięciedotejpozycji,nawetwybiórczo,niewątpliwie
pozwolizrealizowaćceldydaktyczny.
Przyjętatechnikabadawczaopierasięnalokalizacjigeopolitycznejinało-
żeniuramczasowych.Następniedokonujęwyborukwestiicharakterystycznych
ikluczowychdlastrukturykażdejepoki.Sąto:tłohistoryczne,zapleczeideowe,
kwestiestrukturalnereżimu,instytucjeprawne,ewentualniesubporządki.Struk-
turatautrzymanajestjednakgłówniewtomiedrugimitrzecim.Pierwszytom
odbiegawtymwymiarzeodpozostałychzewzględunaspecyfikęzakresubadań.
Zajmujęsięwnimprzedewszystkimreżimamiprymitywnymi,araczejpseudo-
reżimami,żebytrzymaćsięnomenklaturytytułu.
Efektembadańsątrzyobszarybadawczeuporządkowanenacelewydaw-
niczewtrzytomy.Wpierwszymopisujęhistorycznepseudoreżimyprawamię-
dzynarodowego.Określiłemjeterminemnpseudoreżimy”,ponieważniestanowią
formalnegoreżimuprawnego,rozumianegojakozwartakonstrukcjapowiązanych
zesobąnorm,proceduriinstytucji.Sąciąglejeszczemniejlubbardziejszczątkowe,
24
2019-Muszyński-Siła,norma,idea.indd24
31.07.201910:05:16
