Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BędącstudentemhistoriinaWydzialeNaukSpołecznych,poznałemPro-
fesoraJanaPrzewłockiegojakoDziekananaszegoWydziałuorazhistoryka.
Wśródstudentówinteresującychsięhistoriąnajnowszą,aszczególniehistorią
GórnegoŚląska,dużymzainteresowaniemcieszyłysięrzetelnieudokumentowa-
nepraceProfesora1MocarstwazachodnioeuropejskiewobecproblemówGór-
negoŚląskawlatach1918—1933(Katowice1975);Stosunekmocarstwza-
chodnioeuropejskichdoproblemówGórnegoŚląskawlatach1918—1939
(Warszawa1Kraków1978).BezpośredniospotkałemsięzNimwtrakciemoje-
goegzaminumagisterskiego.Profesorbyłprzewodniczącymkomisji.Mojapraca
magisterskapoświęconabyłajednejzorganizacjikombatanckich,powstałychpo
zakończeniuIIwojnyświatowej.Profesorbyłwtymczasiemocnozaangażowany
wdziałalnośćZwiązkuByłychPowstańcówŚląskich.Stądteżwywiązałasię
dyskusjanatematrolitychorganizacjiwżyciuspołeczno-politycznymPolski.
BliżejpoznałemProfesorawdrugiejpołowielat90.Jakokierownikds.
StudiówZaocznychWNS(od1993roku),anastępnieprodziekands.Studiów
ZaocznychWNSprzewodniczyłemkomisjomobronypracmagisterskichstu-
dentów1uczestnikówseminariówmagisterskichprowadzonychprzezPro-
fesora.Byłytobardzociekaweiinspirującespotkania.Profesorniewymagał
odmagistrantówwiedzypodręcznikowej.Wręczzmuszałichdobudowania
własnychsądów,zarównopolitologicznych,jakihistorycznych.Uczyłmyślenia
przyczynowo-skutkowego,łączącwsobiecechypolitologaorazhistoryka
ukształtowanegowtrakciestudiównaUniwersytecieJagiellońskim,szczególnie
naseminariachprowadzonychprzezprof.HenrykaBatowskiego.TecechyPro-
fesorabyłyrównieżwidocznewtrakciewykładówznajnowszejhistoriipo-
wszechnej.Studencipodkreślali,żebyłniekonwencjonalnymdydaktykiem,któ-
rynietylkoprzekazywałwiedzęhistoryczną,aletakżeuczyłkulturydyskusji
akademickiej.
