Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Służbabezpieczeństwaihigienypracy.Jakość.Profesjonalizm.Wyzwania.
metodetnograficznych.Kulturajestwięctraktowanajakometaforardzenna,zarówno
wodniesieniudospołecznościpracownikówsłużbybhp,jakidocałychorganizacji.Ozna-
czato,żeorganizacjeizbiorowościniemająkultur,tylkosąkulturami,abadaczmoże,jak
antropolog,podjąćpróbęichzrozumienia(Jemielniak2008).
Dodatkową,uzupełniającąmetaforąjestmetaforarzeczywistościorganizacyjnejjako
teatru,którabardzoczęstoprzyjmowanajestprzezbadaczyzkręguinterpretatywnego.
Dziejesiętakdlaczego,żesamopojęcierolispołecznejmadoniosłeznaczenie.Rolatrak-
towanajestjakoelementwypadkowyoczekiwańotoczeniaorazsamodzielnego,podmio-
towegodziałaniaaktoraspołecznego(Konecki2000),którymożebyćautoremswojejroli
wbardzoszerokimzakresie,zwłaszczajeżeliuświadamiasobiejejuwarunkowania.
1030Wykorzystywanemetody
Badanieempiryczne,któregowynikizaprezentowanowniniejszejmonografiiwyko-
nanozwykorzystaniemwywiadubezpośredniego(osobistego),któryjesttechnikątypową
dlaanalizjakościowych.
Badaniajakościowemająugruntowanąpozycjęwdyscyplinienaukiozarządzaniu,tak
naforummiędzynarodowym(VanMaanen1995;Morgan1986;Smircich1997;Czarniaw-
ska-Joerges1998;Kunda2002),jakikrajowym–zarównowkontekściemetodycznym
(Jemielniak(red.)2012;Juszczyk2013),jakipraktycznym,zapoczątkowanymwPolsce
przezM.Kosterę(1996)ikontynuowanymprzezinnychautorów(np.Jemielniak2008).
Stanowiąoneodpowiedźnaukozarządzaniunacharakterwspółczesnegoświataorgani-
zacji,któryjestchaotyczny,zmienny,fragmentaryczny,amorficzny.Badaniajakościowe
opierająsięzarównonaokreślonychmetodach,jakinapewnegorodzajunastawieniu
(Charmaz2009).Tegorodzajuanalizycechująsięsubiektywnością,zachowaniemempa-
tycznymbadaczawstosunkudoosobybadanej.Problematykabadawczajestelastyczna,
możebyćzawężanabądźposzerzanawczasieprzeprowadzaniabadania.Próbabadawcza
wybieranajestwsposóbcelowy,zwykleobejmujeodkilkudokilkunastuosób.Zatem
wnioskizbadańjakościowychdotycząkonkretnejgrupyosóborazokreślonegoczasu
imiejsca.Wzakresiebadańjakościowychistniejąróżnepodejściadoanalizywyników,
jedneznichmającharakterbardziejogólny,inneuwzględniająspecyficznerodzajeda-
nych.Ichwspólnącechąjesttekstualnycharakteranalizy(Flick2012).Jakościowyopis
orazanalizafaktów,zjawisklubprocesówodbywasięgłówniewformienarracyjnejese-
istycznej,zwykluczeniemzestawieńliczbowychiobliczeństatystycznych(Łobocki1999).
Wywiadjestjednąznajczęściejwykorzystywanychtechnikwbadaniachjakościowych,
którychpodstawąsąpytania.Wywiad,jakotechnikadialogowa(dialogjednokierunko-
wy–badaczzadajepytania)torozmowazbadanychprzeprowadzonazgodniezplanem
(Nowak1965).Strukturaicelwywiadusąokreśloneprzezjednązestron–osobę,która
przeprowadzarozmowę.Celemwywiadujestotrzymanieodrespondentaopisów,narracji,
tekstów,którezostanąpoddaneinterpretacjiiomówieniuzgodniezzainteresowaniami
badacza(Juszczyk2013).
