Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
sprawnastoletnichrodzicówsamotniewychowującychdzieci,
przeprowadziłaanalizędyskursu,abyzrozumiećnarracjesamych
nastolatków,ichrodzicówiopiekunów.Dyskursdominujący
wspołeczeństwiebrytyjskimprzedstawiasamotnematkijako
osobynieodpowiedzialneiniezaradne,pasożytującenaopiece
społecznej.Wspomnianaagencjaprzyczyniłasięjednakdopo-
wstaniaalternatywnegodyskursuonastoletnichmatkachjako
flmłodychrodzicach”wpełniuprawnionychdowsparciasocjal-
nego.Tenalternatywnydyskurswpewnejmierzepomógłzgro-
madzićzasobyizmienićpostawyludzi.BadanieLessypokazuje,
żewspółcześniedominującedyskursyrzadkosąbezsporneimoż-
najepodważyć,chociażwtymwypadkuodbyłosiętonapozio-
mielokalnymiwbardzoszczególnymobszarzedziałalności
systemuopiekispołecznej.Tegorodzajukontestacjadyskursyw-
nastanowizapewnenormę,aniewyjątek.
Dużoszerzejzakrojonesąbadaniaglobalnychdyskursówpo-
litycznych.PoatakachterrorystycznychwStanachZjednoczo-
nychwewrześniu2001rokuamerykańskirządzainicjowałno-
wydyskursoglobalnejflwojniezterroryzmem”.Zgodnieztą
ramądyskursywnązamachyniebyływymierzonetylkowStany
Zjednoczone,alewfldemokrację”jakotaką(Hodges,Nilep2007,
s.3).Dyskurstenwpłynąłnadebatępublicznąprowadzonąprzez
różnorodnychaktorówspołecznych,którzyreagowalinazama-
chy,staralisięjewyjaśnićlubusprawiedliwić.Wtensposóbdys-
kursoflwojniezterroryzmem”wyznaczyłnapłaszczyźniede-
batypublicznejgranicemiędzyflnami”aflnimi”,przyczyniając
siędookreślenianowychtożsamości,wrogówisojuszników.
Wprawdziejęzykiretorykawojnywydająsięczymśniezmien-
nymipowtarzającymsięwkolejnychwojnach,aleDavidMachin
(2007)dowodzi,żewizualneprzedstawieniawojny–równieżsta-
nowiącerodzajflnarracji”–znaczniesięzmieniły.Zapomocą
multimodalnejanalizydyskursu(łączącejróżnorodneźródłako-
munikacyjne,takiejakteksty,obrazy,językciałaitakdalej),prze-
prowadzonejnazbiorzeobrazówprasowychzwojnywIraku
opublikowanychwlatach2005–2006,Machinpokazuje,żetrwają-
ceaktualniewojny,takiejaktawAfganistanie,zwykleprzedsta-
wiasięjakobardzoprofesjonalnemisjeflpokojowe”,wramach
którychżołnierzestaranniechroniąbezbronnychcywilów,nato-
miastofiarypostronieflnieprzyjaciela”usuwasięzpolawidze-
nia.Fotografiiwojennychużywasięwmniejszymstopniudo
dokumentowaniakonkretnychwydarzeń,wwiększymzaś–
donadawaniastrukturyokładkomczasopismreprezentującym
