Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
WświetleprzygotowanegonazamówieniebrytyjskiegorząduraportuWarnockaz1978
rokuiwprowadzeniadoangielskiegoprawodawstwaterminu"specjalnepotrzebyeduka-
cyjne”(SPE;ang.specialeducationalneeds)należyzauważyć,żeedukacjawłączającaod-
grywaważnąrolęwewspółczesnychzałożeniachprogramowych.Ustawaospecjalnych
potrzebachedukacyjnychiniepełnosprawności(SpecialEducationalNeedsandDisability
Act-SENDA)z2001rokupodkreślaprawodziecizespecjalnymipotrzebamiedukacyjny-
midouczęszczaniadoszkółogólnodostępnych1.DanebrytyjskiegoWydziałudospraw
Dzieci,SzkółiRodzin(DepartmentofChildren,SchoolsandFamilies)zestycznia2007
rokumówiąotym,żewAngliijestponad229tysięcyuczniówzspecjalnymipotrzebami
edukacyjnymi,zczego57,1%pobieranaukęwszkołachogólnodostępnych.Kształcenie
włączającemazasadniczeznaczenieistajesiędzisiajelementemszkolnejrzeczywisto-
ści.Dokumentdotyczącylikwidacjiprzeszkódnadrodzedosukcesówedukacyjnych
1WPolscezasadydotycząceedukacjiuczniówzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymimożnaznaleźć
wkilkuodrębnychaktachprawnych.Sątoprzedewszystkim:Ustawazdnia7września1991r.osyste-
mieoświaty(DzUz1996r.,nr67,poz.329zpóźniejszymizmianami),RozporządzenieMinistraEdukacji
Narodowejzdnia30kwietnia2013r.wsprawiezasadudzielaniaiorganizacjipomocypsychologiczno-pe-
dagogicznejwpublicznychprzedszkolach,szkołachiplacówkach(DzUz2013r.,poz.532),Rozporządzenie
MinistraEdukacjiNarodowejzdnia23kwietnia2013r.wsprawiewarunkówisposobuorganizowaniaza-
jęćrewalidacyjno-wychowawczychdladzieciimłodzieżyzupośledzeniemumysłowymwstopniugłębokim
(DzUz2013r.,poz.529),RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdnia17listopada2010r.wsprawie
warunkóworganizowaniakształcenia,wychowaniaiopiekidladzieciimłodzieżyniepełnosprawnychoraz
niedostosowanychspołeczniewprzedszkolach,szkołachioddziałachogólnodostępnychlubintegracyjnych
(DzUz2010r.,poz.1490),RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdnia12lutego2001r.wsprawie
orzekaniaopotrzebiekształceniaspecjalnegolubindywidualnegonauczaniadzieciimłodzieżyorazwyda-
waniaopiniiopotrzebiewczesnegowspomaganiarozwojudziecka,atakżeszczegółowychzasadkierowa-
niadokształceniaspecjalnegolubindywidualnegonauczania(DzUz2001r.,poz.13).Aktualneinformacje
możnaznaleźćnastronachMinisterstwaEdukacjiNarodowej(www.men.gov.pl)orazOśrodkaRozwoju
Edukacji(www.ore.edu.pl).Kompleksoweikompetentneomówieniekwestiioświatowych,wtymzwią-
zanychzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi,znajdziemynahttp://pedagogwakcji.blogspot.com/,
atakżenaprzykładwpublikacjiMinisterstwaEdukacjiNarodowej(2010):Podniesienieefektywnościkształ-
ceniauczniówzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi.Materiałydlanauczycieli(przyp.red.nauk.).
VII
