Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Odautora
flBędzieszprządłś”Natrętnośćfrazyniemieckiegopoety
idramaturga,któregopolskąobecnośćzawdzięczamyKa-
rolowiIrzykowskiemu,takmocnowpiłasięwmojąmyśl,
żeinaczejniemogęmyślećoswoimzawodzie,jaktylko
wkategoriachsplotu.Niechcęjednak,jakzwykliczynić
inni,ulegaćmagiibrzmieńiznaczeń,imówićoflsplataniu”
,
flwyplataniu”
,flpleceniu”iflpleciudze”
,choćkażdeztych
słówwzględniedobrzecharakteryzujekrytyka/historyka
literatury.Myślącoflprzędzeniu”ioflskręcie”będącymjego
rezultatem,uświadamiamsobieraczejtęnieuchronnośćko-
nieczności,jakiejpodlegamyjakoliteraturoznawcy,chociaż
całyświatzajmująinnesprawyniżnasza.Jesttokoniecz-
nośćflsplatania”
,więcłączeniaróżnychjęzykówinamiętno-
ści,doświadczeńioczekiwań.WaforyzmieHebblanacisk
trzebapołożyćnakondycjęjedwabnikainajegopracę.
Jedwabnikjestzatemflbiedny”
,czyliponiekądflnaiwny”
wswoimzatrudnieniu,choćsytuujesięjednocześniejakby
pozaświatem,którynierozumiejegostarań.
Cosplataszkicewtejksiążce?Tosamo,cojerozplata.
Języki,któretakmocnonasiebienapierają,żewyrażają
podobnedoświadczenia;doświadczenia,któreprze-
kraczająjęzykiimówiąotym,żekażdejestosobnicze;
osobniczość,któraztejracji,żeinnabyćniemoże,po-
szukujezaczepieniawjęzyku,bojestnamdanypoto,by
zaświadczyćowspólnociedoświadczeń.Niezakręcając
dalejskładnikamitegozdania,chciałbympowiedzieć,że
wiersze,którespotkałysięwmoimzbiorze,choćnapisane
popolsku,rosyjskuiżydowsku(wjidysz),wistocierzeczy
niechcąistniećrazem,aleteżniechcąbyćosobno.Połą-
czyłysięjakąśnicią,któranapinasięidrży,ajednocześnie
wiotczeje,jakbywrezygnacji,żeniedasiępołączyćtego,co
rozłączone.
Gdybyautortychszkicówbyłsubtelnyminterpretato-
rem,zechciałdrążyćznaczeniasłów,wytrwalewyszywać
misternedzieło,niejakjedwabnik,leczjakkoronczarka
zpłótnaJanaVermeera,zapewnejegopracerzuciłybywię-
