Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Rodzinastanowiniezmiernieważneśrodowiskoemocjonalneispołecznedla
swychczłonków.Pełniwielostronnezadaniaprzedewszystkimdladzieciimłodzie-
żywobszarzeoddziaływańwychowawczo-opiekuńczych,socjalizacyjnych,egzy-
stencjalnychiaksjologicznych.
Wspólnotarodzinnamimowielusytuacjikryzysowych,umieszczanajestna
wysokiejpozycjiwhierarchiiwartości.Wrodziniedzieckosięrodzi,wychowuje,
nabywacechyosobowości,zaspokajapotrzebyżyciowe,przyswajakulturę,normy
zachowańiwartościuznawanewrodzinie.Dostarczaonawielukorzystnychiwar-
tościowychbodźcówedukacyjnychpotrzebnychdooptymalizowaniarozwojubio-
logicznegoipsychospołecznegoswojemupotomstwu.
Rodzina,wodróżnieniuodinnychgrupspołecznych,tworzyswoistąmikro-
grupęludzką,wktórejwystępująspecyficzneiwłaściwetylkodlaniejfunkcjero-
dzicielskie,klimatżyciarodzinnego,sposóbzaspokojeniapotrzebemocjonalnych
ispołecznych,więzimiędzyosobowejejczłonków,przekazaksjonormatywnyżycia
społecznego.Wymienionekomponentyżyciarodzinnego,któreoddziałująwspo-
sóbbardziejlubmniejuświadomionynafunkcjonowaniedzieciimłodzieży,są
trwałe,gdyżwarunkowanesąbliskościąiciągłościąwcodziennychinterakcjach
zrodzicami.Ponadtodługotrwałośćoddziaływańśrodowiskarodzinnego,bood
urodzeniadzieckaażdojegousamodzielnienia,powodujenabywaniecechosobo-
wościmłodegopokolenia.
Rodzice,podejmującdziałaniaopiekuńczo-wychowawczewstosunkudodziecka
wróżnychokresachrozwojowych,musząmiećpewnąświadomośćkształtowaniame-
chanizmówregulacyjnych,któreumożliwiająstymulowaniejegorozwojufizycznego,
psychicznegoispołecznego.Woddziaływaniachrodzicielskichznaczącąrolępełni
kulturapedagogicznarodziców.Przygotowaniemłodzieżyjakoprzyszłychiobecnych
rodzicówdoprawidłowegowypełnianiafunkcjirodzicielskichjestniezwykleważne,
gdyżprzyjmująoniwsposóbświadomywłaściwepostawywobecdzieci,kształtują
jakośćżyciarodzinnego,opartegonamiłości,szacunkuiwzajemnejżyczliwości.
Rodzinajakonaturalneśrodowiskoemocjonalneispołecznestanowiwspólnotę
jejczłonków,którapowinnabyćbezpiecznąenklawążycia,warunkującąciepłykli-
matdomowy,doktóregodorośli,szczególnieichdzieci,chętniewracają.Kształtują
sięwniejlosyedukacyjne,społeczneiżyciowemłodegopokolenia,którebędzie
organizowaćiformowaćmodelprzyszłejswojejrodzinyiprokreacji,ajednocze-
śniestanowićistotnyelementwartościowegofunkcjonowaniawmakrostrukturze
społecznej.
