Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Jachimczak,Społeczno-edukacyjneuwarunkowaniastartuzawodowegomłodychosóbniepełnosprawnych,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-903-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
Rozdział
Uwarunkowaniasytuacjizawodowej
osóbniepełnosprawnychspołeczeństwie
igospodarcewolnegorynku
ZdaniemEugeniiPotulickiej,naświecieiwPolscemamydoczynienia
zodchodzeniemodpaństwaopiekuńczegoitworzeniemwolnegorynkuspo-
łecznego1.Rynek,jakzauważaautorka,jestamoralny,niekierujesiękryteriami
dobraizła,ajedyniezasadązysku.Wymierneipoliczalnewartościrynkowe
umożliwiająucieczkęodhumanistycznejocenyichrezultatów.Zimnakalku-
lacja,opartanapieniądzu,skutecznieradzisobiezdylematem„miećczybyć”,
szczególniewkapitalizmie,gdzie„niemieć”oznacza„niebyć”.Potulickaza-
uważajednak,żetakawizjapaństwademokratycznegotrącidemokratycznym
analfabetyzmem.Demokracjęikapitalizmdzieliwiele.Dlademokracjiistot-
nyjestprzedewszystkiminteresspołeczny,ogólny,niezaśprywatny,charak-
terystycznydlakapitalizmu.Innajestlogikakapitalizmu,ainnademokracji2.
EugeniaPotulickapodkreśla,żepojęcie„demokracja”jestbardzowieloznacz-
ne.Dokonującpróbyjegonaszkicowania,autorkaprzywołujepoglądyWilfreda
Carra,którywspółczesnąformędemokracjiokreślamianemdemokracjirynko-
wej.Koncentrujesięonanazasadziewolnościindywidualnej;jejprzeciwień-
stwemjestdemokracjaliberalna,etyczna.Możeonarozkwitaćtylkowspołe-
czeństwiewykształconychobywateli,zdolnychdouczestnictwawpublicznym
podejmowaniudecyzji3.Mitwolnegorynkuprzekonuje,żegospodarkarynko-
wajestkonkurencyjna,racjonalna,skutecznaisprawiedliwa.Wrzeczywistości
głównyjejkrytyk,NoachChomsky,dowodzi,żewzdecydowanejwiększości
zostałaonazdominowanaprzezkorporacjewpełnikontrolująceswojerynki.
1E.Potulicka,Wolnyrynekedukacyjnyazagrożeniedlademokracji[w:]E.Potulicka,J.Rutko-
wiak(red.),Neoliberalneuwikłaniaedukacji,Impuls,Kraków2010,s.99.
2Tamże,s.100.
3Tamże,s.100–101.
