Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
WPrzerwanarozmowa”
Zbadaniesporuomiędzywojennąkulturępolsko-żydowskąwy-
dajesięprzedsięwzięciemtrudnymdozrealizowania.Wieloaspek-
towośćtejproblematykimusi,przypróbiejejcałościowegoujęcia,
wprowadzaćjakiśpunktwidzenia.Wybieraniewmateriale,który
chcesięzachowaćprzedzapomnieniem,tobolesnyproces,inten-
cjąbadaczabowiemjestnanowoprzywrócićgłostym,których
skazanonaśmierć.Każdygłoszewzględówczystoludzkichjest
cenny,ajakczytamywMądrościSyracha:WMędrzecsłowamizdo-
bywasobiemiłość”(Syr20,13).TadeuszRóżewiczwpoemacie
oznamiennymtytule:Przerwanarozmowa,pisał:Wstałemzboku
zmęczonyzdumiony/wreszcieterazmogęprzeczytać/wspokoju
testareżółknącegazety/[...]/wstarychgazetachmożnaznaleźć
/wszystkiebłędyikłamstwa/którepopełniająrządyinarody/za
rokzadziesięćlat”1.Wszystkiedalszesłowatejksiążkisąkonty-
nuacjąWprzerwanejrozmowy”.
Strukturępracy,mówiącnajprościej,narzucają:postaćRomana
Brandstaettera,jegotwórczość,kluczowetematysporów,jakieto-
czyłwokresiemiędzywojennym,problemnacjonalizmuiantyse-
mityzmuorazzamknięteramyczasowekulturypolsko-żydowskiej,
którejtragicznyfinałrozpocząłsięw1939roku.Ukazaniepełni
sporuokulturęwymagałoprzywołaniawielukontekstów,stąd
przedstawienieszerokiegohoryzontutwórczościBrandstaettera
zpróbąopisaniazjawiskrzeczywistościkulturowej,wktórejżył
iktórananiegowpływała.
PierwszyrozdziałKulturaitożsamośćstanowiniejakoteoretycz-
nywstępimodelowanietematów,którymisięzająłemwdalszej
częścipracy,stądtakiepodrozdziały,jak:Tożsamość,Scenapole-
mos,Autobiografiaiportret,Tożsamośćpolsko-żydowska.
Rozdziałdrugi,który–mamnadzieję–będziewezwaniemdla
badaczyMickiewiczadonapisaniamonografiiŻydowskiMickie-
