Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Kontynuacjaideiprezentacjiikonfrontacjipoglądówdotyczącychteorii
ipraktykiwychowaniafizycznegoisportuznajdujeswójwyraztakżewniniejszej
publikacjiobrazującejwątkipracbadawczychrealizowanychprzezautorów
wdrodzedoosiąganiakolejnychawansównaukowych,leczmożeprzedewszyst-
kim–dodoskonaleniawłasnegowarsztatudydaktycznego.Ogólnierzeczujmu-
jąc,problematykatejmonografiidotyczygłówniezagadnieńsportowejaktywno-
ścifizycznejwujęciucharakterystyktreninguprzygotowującegodoskutecznego
uczestnictwawewspółzawodnictwiesportowymorazwybranychzagadnieńhi-
storiikulturyfizycznej.Obietekwestiezgrabniełączyrozdziałpt.:HCzysportwy-
magaregulowaniaprzepisamiprawa”dotyczącyniezwykleistotnejkwestiiusta-
leniazasad(formalnychinieformalnych?)rywalizacjiwewspółczesnychzmaga-
niachsportowych,mającejzdrugiejstronytradycjęwywodzącąsięzestarożyt-
nychigrzyskolimpijskich,pozwalającąhistorykomkonstatować,żeHnajważniej-
szympożytkiemwynikającymzantycznegosportujestkoncepcjarównościwo-
becpraw–izonomia,naktórejopierasiędemokracja”.
Przedstawionaczytelnikomkolejnajużmonografiajestwyrazemaspiracji
izamierzeńgrupypracownikówKatedryMorfologicznychiCzynnościowychPod-
stawKulturyFizycznejWydziałuKulturyFizycznejiOchronyZdrowiaPWSZwKo-
ninie.Skonkretyzowanyefektmożliwybyłdoosiągnięciadziękizgodnemu
wsparciuwładzWydziału,Uczelni,MiastaiPowiatu.Kierujemydonichsłowa
serdecznychpodziękowań.Szczególniepodziękowaćpragniemyautoromprac,
recenzentomorazzespołowiredakcyjnemu,któregokonsekwentneisystema-
tycznedziałanieprzyczyniłosiędopowstaniatejksiążki.
RyszardStrzelczyk
6
