Starość między tradycją a współczesnością

Adamczyk Monika Dorota

Получить доступ

Купить эту книгу

ISBN/ISSN:

978-83-8095-244-7

DOI:

Издательство:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Год публикации:

2017

Количество страниц:

258

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Dorota, Adamczyk Monika. Starość między tradycją a współczesnością. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2017, 258 s. ISBN 978-83-8095-244-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Dorota, A.M.

T1 Starość między tradycją a współczesnością

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2017

SN 978-83-8095-244-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 173246, author = "Dorota, Adamczyk Monika", editor = "", title = "Starość między tradycją a współczesnością", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2017", address = "Kraków", isbn = "978-83-8095-244-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Dorota, Adamczyk Monika

ED -

TI - Starość między tradycją a współczesnością

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2017

SN - 978-83-8095-244-7

ER -

Библиографическое описание Интернет-ресурсов (standard APA):

Dorota, Adamczyk Monika. Starość między tradycją a współczesnością [база данных онлайн] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2017 [доступ: 19 05 2024]. Доступ в Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/starosc-miedzy-tradycja-a-wspolczesnoscia-adamczyk-monika-dorota-173246.

Impuls, starość, pedagogika, geriatria, gerentologia

Składana w ręce czytelników książka jest pokłosiem niezwykłego wydarzenia, które miało miejsce we wrześniu 2015 r. w Lublinie. Po raz drugi w historii działalności uniwersytetów trzeciego wieku w Polsce odbyło się tu spotkanie zarządu AIUTA – Międzynarodowego Stowarzyszenia Uniwersytetów Trzeciego Wieku. Celem prezentowanego zbioru opracowań skupionych wokół idei edukacji ustawicznej jest ukazanie istotnego związku między ref leksjami teoretycznymi, przykładami badań empirycznych dotyczących zagadnień starości i starzenia się a praktycznymi rozwiązaniami i podejmowanymi przez konkretne podmioty oraz instytucje działaniami na rzecz osób starszych. Dzięki refleksji wielu znakomitych autorów z różnych środowisk i krajów czytelnik ma możliwość zapoznania się z różnymi perspektywami teoretycznymi, a także rozwiązaniami praktycznymi. Przyjęte przez redaktora tomu zestawienie tekstów i ich układ z jednej strony służy wskazaniu przykładowych innowacyjnych rozwiązań z różnych stron świata w dziedzinie aktywności edukacyjnej osób starszych, z drugiej zaś strony przybliża niezwykle interesujący i wielopłaszczyznowy świat refleksji teoretycznej nad starością. Oby oddany do rąk czytelnika tom był zachętą do oglądu zmieniającej się rzeczywistości społecznej, do spojrzenia na proces uczenia się przez całe życie z innej niż polska perspektywy, a także do poszukiwania odpowiedzi na wciąż otwarte pytania: Na ile znamy i rozumiemy sytuację osób starszych? W jakim stopniu społeczna i profesjonalna odpowiedź na potrzeby edukacyjne i na inne rodzaje aktywności osób starszych jest adekwatna i skuteczna? Monika Dorota Adamczyk

меньше

ISBN/ISSN:

978-83-8095-244-7

DOI:

Издательство:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Год публикации:

2017

Количество страниц:

258

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Spis treści3
Wstęp5
Część I: Starość jako potencjał10
Ludzie starzy bywają różni11
Mądrość jako efekt integracji doświadczeń życiowych32
Część II: Edukacja w okresie późnej dorosłości – teoria i praktyka52
Edukacja w okresie później dorosłości jako forma uczestnictwa społecznego osób starszych53
Rola uniwersytetów trzeciego wieku w edukacji osób starszych75
Międzynarodowe Stowarzyszenie Uniwersytetów Trzeciego Wieku (AIUTA)107
Przygotowanie do emerytury w opinii uczestników badania BALL – Be Active through Lifelong Learning135
Część III: Uniwersytety trzeciego wieku na świecie161
Attracting New Categories of Students to Uppsala U3A162
Understanding the Third Age Students in the New Generation172
A New Lease of Life in the U3A in the UK190
Older Students in Universities. Learning Needs, Motivation, Barriers and Requirements212
Część IV: Uniwersytety trzeciego wieku – doświadczenia polskie226
Kierunki działalności Ogólnopolskiej Federacji Stowarzyszeń Uniwersytetów Trzeciego Wieku w Polsce – nowe wyzwania227
Edukacja ekonomiczna seniorów237
Noty o autorach243
Strona redakcyjna258

Spistreści

Wstęp

CZĘŚĆI

STAROŚĆJAKOPOTENCJAŁ

Ludziestarzybywająróżni

MariaBraun-Gałkowska

Mądrośćjakoefektintegracjidoświadczeńżyciowych

StanisławaSteuden

CZĘŚĆII

EDUKACJAWOKRESIEPÓŹNEJDOROSŁOŚCI–TEORIA

IPRAKTYKA

Edukacjawokresiepóźniejdorosłościjakoforma

uczestnictwaspołecznegoosóbstarszych

MonikaDorotaAdamczyk

Rolauniwersytetówtrzeciegowiekuwedukacjiosób

starszych

MałgorzataStanowska

MiędzynarodoweStowarzyszenieUniwersytetów

TrzeciegoWieku(AIUTA)

MałgorzataStanowska

Przygotowaniedoemeryturywopiniiuczestnikówbadania

BALL–BeActivethroughLifelongLearning

MonikaDorotaAdamczyk

CZĘŚĆIII

UNIWERSYTETYTRZECIEGOWIEKUNAŚWIECIE

AttractingNewCategoriesofStudentstoUppsalaU3A

Нет результатов

Starość między tradycją a współczesnością

Содержание книги

Współpraca i uczenie się nauczycieli w kulturze organizacyjnej szkoły

Найти ближайшую к вам библиотеку, и получить доступ к электронной книге в системе IBUK Libra