Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
1ºLiniowemetodyklasyfikacji
niżjednejklasy.Kolejnyminnymsposobempostawieniaproblemudyskry-
minacji;którymtakżeniebędziemysięzajmowaćmimojegowystępowa-
niawpraktyce;jestuwzględnienieporządkumiędzyklasamiobiektów(np.
uwzględnienie;żeklasaosóbzdrowychjestbliższaklasyosóbcierpiącychna
lekkiechorobyniżklasyosóbcierpiącychnachorobypoważne).Sątopro-
blemyzdziedzinyporządkowejregresji(dyskryminacji)logistycznej
(por.[H3];[F2];[S3]).
Opisowiróżnychregułklasyfikacyjnych(klasyfikatorów)sąpoświęconerozdz.
1Ź4oraz6.
Możnabezprzesadypowiedzieć;żeklasyfikacjapodnadzoremjestwszech-
obecnawewszystkichdziedzinachnaszejpraktycznejdziałalności.Otokilka
przykładów.Oddawnazadaniatakiejklasyfikacjisąrozwiązywanenapo-
trzebysystemówwspomaganiadecyzjimedycznych(niechodzioczywiście
ozastąpienielekarza;alenp.owspomożeniegowprocesiestawianiadia-
gnozynapodstawiewielubadańmedycznych).Próbęuczącąstanowiąwów-
czaspacjenci;aściślejwektoryobserwacjinanichdokonanychwrazzinfor-
macjączypacjentcierpinadanąchorobę;czynie(jedenwektorobserwa-
cjiodpowiadajednemupacjentowi).Wtymproblemiemamydwieklasy;
πchoryπlubπzdrowyπ(niekiedyklasmożebyćwięcej;gdymianowiciecho-
robadzielisięnapodtypy;ikażdytakipodtypmożewówczastworzyćod-
dzielnąklasę).Nawektorobserwacjimogąskładaćsięnastępująceatrybuty.
płećpacjenta;wiekpacjenta(wlatach);miejscezamieszkania(miastopo-
wyżej100000mieszkańców;miastopowyżej40000iniewięcejniż100000
mieszkańców;mniejszemiastozamieszkałeprzezprzynajmniej10000miesz-
kańców;miastoponiżej10000mieszkańców;wieś)orazwynikiustalonegoze-
stawubadańdiagnostycznych(któremogąbyćmierzonenaróżnychskalach
pomiarowych;np.wynikjednegobadaniamożebyćπdodatniπlubπujemnyπ;
innegomożebyćliczbącałkowitą;jeszczeinnegoliczbąułamkową).Zbudo-
wananapodstawiepróbyuczącejregułaklasyfikacyjnajestregułąpodziału
zbioruwszystkichmożliwychwartościwektoraobserwacjinadwarozłączne
podzbiory.wartościklasyfikowanychjakoodpowiadającepacjentomchorym
iwartościodpowiadającychpacjentomzdrowym.
Ciekawąiważnąodmianąpodanegoprzykładujestproblempodleganialub
niepodleganiaprzezpacjentaryzykuzachorowanianadanąchorobę.Je-
ślimamyhistoriębadańpacjentówcierpiącychnadanąchorobę;sięgającą
czasu;gdyjeszczenaniąniecierpieli;ijeślidysponujemyanalogicznąhi-
storiąbadańgrupyosóbzdrowych(tzw.grupykontrolnej);możemyoby-
dwiegrupypotraktowaćjakopróbyzdwóchpopulacjiisformułowaćzada-
nieklasyfikacjizdwiemaklasami.osóbpodlegającychryzykuzachorowania
wprzyszłościiosóbwolnychodtegoryzyka.Nietrzebadodawać;żewprzy-
padkuwieluchoróbwczesnewykryciezagrożeniazachorowaniemmożemieć
