Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.WPROWADZENIE
Statystykajestdziałemmatematyki9stądteżpewniebierzesięniechęćdoniej
niektórychosóbstudiującychgeografię9którewybierająctenkierunekstudiów9
miałynadzieję9iżpożegnałysięzmatematykąnazawsze.Zmojegodoświadcze-
niawynika9iżwieluzWas9zwłaszczaCi9którzymieliwszkolekłopotyzmate-
matyką9uważastatystykęzaprzedmiottrudnyipodchodzidoniejzobawą1.Spró-
bujemyprzezwyciężyćtetrudności9apoznanemetodystatystycznewykorzystać
dorozwiązywaniawłasnychproblemówgeograficznych.
Wbadaniachgeograficznychwystępujewieleinformacji9którezazwyczaj
(choćniezawsze)przyjmująformęliczb.Niekiedyjestichkilkaimożnajena-
tychmiastpoddaćanalizie9zczasemprzybywaich9możeichbyćkilkasetczyna-
wetkilkatysięcyiwówczas9abyjezinterpretowaćczywykryćpewneprawidło-
wości9trzebasięposłużyćmetodamibadawczymioferowanymiprzezstatystykę.
PRZYKŁAD1
Przypuśćmy9żektośzWasbadaturystów9którzywybralisiędoMuzeum
naWawelu.Interesującejest9kiedyiktoprzychodzidotejplacówki.Możemy
dowiedziećsię9ileosóbodwiedziłotomuzeumwciąguroku9miesiąca9tygo-
dnia9dnia9anawetgodziny.Danemożnaprzedstawićwformietabelarycznej.
Wyobraźmysobiezestawienieroczne9wktórymumieszczonybędziekażdydzień
zinformacjąozwiedzającychwposzczególnychprzedziałachczasowych9przy-
kładowoco2godz.Poanaliziejednegodniałatwomożemywysnućwnioski9np.
żenajwiększenatężeniewizytturystówbyłowgodz.12-14lubżepołowaznich
przyszładogodz.12.Jednak9gdysporządzimyzestawieniemiesięczneczyrocz-
ne9ogromcyfrwymuszananasobliczenia.
Abyzbadaćzjawiskamasowe9korzystasięzinformacjizebranychosobiście
(np.przezankiety)9jakrównieżzdanychoferowanychprzezplacówkipowołane
doichzbierania9np.GUS.Przetwarzanietakwielkiejilościinformacjiwymaga
znajomościmetod9atakżeodpowiedniegooprogramowaniakomputerowego9któ-
reeliminujeczasochłonneobliczenia.Niechcącbyć„niewolnikiem”komputera9
możnasobieporadzićwsytuacjach9gdygoniebędziepodrękąitrzebabędziewy-
konaćprosteobliczenia.Procedurytychobliczeńsąprezentowanewprzykładach.
1Osoby9którechciałybyprzypomniećsobiewięcejwiadomościzmatematyki9powinnysko-
rzystaćzpracHuk(2001)lubJokiel9Kostrubiec(1981)9pisanychprzezmatematykówdlageografów.
