Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
Uwagiwstępne
nadtekstem”108,awęższe–doDksiążek,wktórychznaczeniejestwyni-
kieminterakcjitekstu,obrazuinośnika”109.Książkiobrazkowewznacze-
niuwęższymto–jakpiszeautorka–albumsiconotextuels(ikonotekstowe
książkiobrazkowe),azatem,obokkomiksówipowieścigraficznych,jeden
zrodzajówtzw.ikonotekstów110.Towłaśnieksiążkiobrazkowewtymwęż-
szymznaczeniuNières-Chevreluważazagatunekodrębny,istniejącytylko
wliteraturzedziecięco-młodzieżowej,jednakopisującewolucjęfrancuskiej
książkiobrazkowejuwzględniaobaznaczenia,ponieważgranicamiędzy
nimijestniezwyklepłynna.
Częśćpoświęconafrancuskiejliteraturzedladzieciimłodzieżyupo-
rządkowanazostałachronologicznie.Wartoprzytejokazjizauważyć,że
rozwójliteraturydlamłodychczytelnikówweFrancjimiałcharaktercią-
gły,nieprzerywany–jakwPolsce–gwałtownymiwydarzeniamipolitycz-
nymi.Nawetdrugawojnaświatowaniestałasięwjejewolucjiostrącezu-
rą:wtymczasieweFrancjiukazywałysięksiążkidladzieciimłodzieży,
apo1945rokuniedoszłodoradykalnychzmianideologicznych.Badacze
francuskiejliteraturydladzieciimłodzieżyniesąjednomyślni,wskazując
datykończącejednąepokęirozpoczynającekolejną.Wszczególnoścido-
tyczytoostatniegostulecia,któreujmowanejestnajczęściejcałościowo111.
108D[…]l’ensembledeslivrespourenfantsdanslesquelsl’imageprimesurle
texte”,I.Nières-Chevrel,Introductionàlalittératuredejeunesse,dz.cyt.,s.124.
109D[…]ceslivresdontlesefetsdesensreposentsurdesinteractionsdutexte,
del’imageetdusupport,etquisontcequel’onappelledesiconotextes”,tamże,
s.124.
110Wskazywanesąróżneźródłapochodzeniapojęciaikonotekstu.Nières-
-ChevrelpowołujesięnabadaniaMichaelaNerlicha–zob.np.tenże,Qu’est-ce
qu’uniconotexte?Réfexionssurlerapporttexte-imagephotographiquedansLafemme
sedécouvred’EvelyneSinnassamy,w:Iconotextes,red.A.Montandon,Paryż1990,
s.255–302.Najczęściejjednakprzywoływanajestpublikacjaszwedzkiejbadaczki
KristinHallbergz1982r.,którawpolskimprzekładzieHannyDymel-Trzebia-
towskiejukazałasiępodtytułemLiteraturoznawstwoabadanianadksiążkąobraz-
kowąwtomieKsiążkaobrazkowa,red.M.Cackowska,H.Dymel-Trzebiatowska,
J.Szyłak,dz.cyt.,s.49–56.
111FrançoisCaradecwksiążceHistoiredelalittératureenfantineenFrance
(dz.cyt.)przedstawiadwarozdziałyzatytułowaneImagesduXXesiècle(Obrazy
XXwieku)iConteursetpoètesduXXesiècle(AutorzyipoeciXXwieku).Wmo-
nografiiLalittératuredejeunesse.Itinérairesd’hieràaujourd’huipodred.D.Escar-
pit(dz.cyt.)współczesnościpoświęconojedenrozdział–Lemondecontemporain
(Światwspółczesny).GannaOttevaere-VanPraag(Histoiredurécitpourlajeunesse
auXXesiècle(1929–2000),dz.cyt.)wrozwojudwudziestowiecznejpowieścieuro-
pejskiejdo2000r.wyróżniaczterypodokresy:lata1929–1945,czaspowojennej
