Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PierredeCoubertin
średni?Próżnotrudzilibyśmysię,byjąznaleźćpoza
jednejstrony,azdrugiej–wychowaniemsporto-
sportem.
wymazawodami.
Tosamozauważamywzwiązkuzpojęciem
Utworzeniefimaturysportowej”,nawzórszwedz-
równości.Współdziałaniesportoweniecenisobie
ki,zesprawdzianamizmieniającymisięwzależności
wysokodystynkcjispołecznych.Tytułyszlacheckie
odstopniatrudności,odwiekuiodpłci.
czyposiadanedochodyniezwiększająwniczym
Mistrzostwamiędzynarodowetylkocodwalata,
wartościsportowychosobnika.Alezdrugiejstrony,
wdrugimiczwartymrokukażdejOlimpiady.
oilerozróżnieniaustaloneprzezludzisąwsporcie
Zniesieniewszelkichmistrzostworganizowanych
nieistotne,otyleniemożnalekceważyćwgrupie
przezkasynarozrywkoweihotelelubprzyokazji
sportowejróżnicnarzuconychprzeznaturę.Niewąt-
wystawiuroczystościpublicznych.
pliwie(itojestwłaśniemoralniewyższewćwicze-
Zniesieniewszelkichigrzyskświatowych,dublu-
niu)wolaiwytrwałość,wysiłekdokonanyzenergią
jącychIgrzyskaOlimpijskieimającychcharakteret-
iznamysłem,pozwalająuzupełnićwpewnejmierze
niczny,polityczny,wyznaniowy...
to,czegonaturaposkąpiła,iwtensposóbjejwyroki
Zniesieniewalkbokserskichzapieniądze.
mogąbyćwjakimśstopniuzłagodzonelubzmie-
Wprowadzeniećwiczeńnaprzyrządachdospor-
nione,aleprzywileje,jakichudzieliłanakorzyść
tówindywidualnychnacałkowicierównejstopie.
tegoczyinnegoosobnika,pozostająwrazzcałąwi-
Pożądanaunifikacjastowarzyszeńzwanychfigim-
docznąniesprawiedliwością,jakiejnieszczędziona
nastycznymi”izwanychfisportowymi”.
człowiekowi.Nigdzieindziejnierównośćnatural-
Przyjęcierozróżnieniamiędzynauczycielem
nairównośćspołecznaniełącząsiętakotwarcie,
wychowaniafizycznegoazawodowcem;pierwszy
alekcja,jakastądwypływa,jestniedopogardzenia
mógłbybyćtraktowanyjakoamatorwewszystkich
igodnazastanowienia.[ł]
tychsportach,którychnienauczał.
Odwołaniesiędoprzysięgiindywidualnej,udzie-
Sztukaisport
lonejnapiśmiezwyszczególnieniemróżnychźródeł
Sportpowinienbyćtraktowanyjakoźródłosztuki
możliwychdouzyskaniadochodów.
ijakoczynnikpobudzającydorzeczypięknych.Pro-
Zniesienieudziałukobietwewszystkichkonku-
dukujeonpiękno,ponieważożywiaatletę,któryjest
rencjach,wktórychuczestnicząmężczyźni.
żywąrzeźbą.Jestokazjądlapięknaprzezpoświęco-
Zrezygnowaniezestronywładzmiejskichzbu-
nemubudowle,widowiskaiświęta.
dowyolbrzymichstadionów,przeznaczonychwy-
łącznienawidowiskasportowe,izastąpienieich
urządzeniamipomyślanymiwedługprojektówuno-
*
wocześnionychantycznychgimnazjonówhelleń-
skich.
*
*
Zakazwszelkichzawodówwidowiskowychdla
Spośróddokumentówpochodzącychzokresu
juniorówponiżej16lat.
działalnościMiędzynarodowegoBiuraPedagogiki
Tworzenieszkolnychstowarzyszeńsportowych,
Sportowejnajpełniejwiążesięzzagadnieniamipo-
wktórychtowyłączniebarwachuczniowieiliceali-
ruszanymiwtymtomieKartaReformySportowej,
ścibędąmogliuczestniczyćwzawodach.
opracowanawroku1930iprzetłumaczonanaan-
Szkolenieskautowepocząwszyododpowiednie-
gielski,niemiecki,hiszpańskiiwłoski,jakrównieżna
gowieku.
innemniejpowszechnieużywanejęzyki.Tekstjej
Rozwijaniemedycynysportowej,mającejza
jestnastępujący:
punktwyjściastanzdrowia,anieprzypadkiśmier-
To,cosięzarzucasportowi,sprowadzasiędo
telne,irezerwującejznaczniewięcejmiejscanaba-
trzechrodzajówpretensji:przeciążeniefizyczne,
daniecechpsychicznychosobnika.
udziałwinwolucjiumysłowej,rozpowszechnianie
Zachęcaniedorosłychzapomocąróżnychśrod-
zmysłumerkantylnegoiprzywiązaniadozysku.
kówdoćwiczeńsportowychuprawianychindywi-
Niemożnazaprzeczyćegzystencjitychsfer,ale
dualnie,wprzeciwieństwiedomłodzieży,uktórej,
sportowcyniesązanieodpowiedzialni.Winnisą:
odwrotnie,należyjeniecopowściągać.
nauczyciele,władzepubliczneorazuboczniedzia-
Intelektualizacjaskautinguprzezwprowadzanie
łaczezwiązkowiiprasa.
astronomiiogólnej,historiiigeografiipowszechnej.
Wskazaneśrodkizbawczesąnastępujące:
Intelektualizacjaprasysportowejprzezwprowa-
Ustalenie
dokładnego
rozróżnienia
między
dzaniekronikpoświęconychpolitycezagranicznej
kulturąfizycznąawychowaniemsportowym–z
iwydarzeniomświatowym.
–10–
