Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
42
Rozdział1.Stygmatyzacjaspołeczna.Wprowadzenie
adewiacjiidyskryminacjizdrugiej.Unieważniatakżeistnienie
konceptusprawcyiofiary.Skorosprawcadziałanieintencjonalnie,
winastajesięproblematyczna.Brakświadomościotwieratakże
szerokiepoledlateoriiipraktykipedagogicznejukierunkowanejna
uświadamianieroliurażającychzachowań.
Popiąte,stygmatyzacjamożebyćspostrzeganaprzedewszystkim
zperspektywystygmatyzowanego.Jestoczywiste,żeludzieniechcą
byćstygmatyzowani,askorojużtaksiędzieje,próbująwyeliminować
lubosłabićdestruktywnedziałaniestygmatu.Wpróbachtychodnoszą
czasemniebywałesukcesy.Zdobywająnp.lauryolimpijskiewolim-
piadachdlaniepełnosprawnych,czegoniemoglibydoświadczyćjako
osobyzdrowewolimpiadachpowszechnych.Osobyzmniejszości
narodowychstająsięszanowanymiosobami-instytucjami(np.Stani-
sławStankiewicz,redaktornaczelnyjedynegowPolsceczasopisma
cygańskiegoHRrom-po-drom”,EugeniuszCzykwin,redaktornaczelny
HPrzegląduPrawosławnego”,czterokrotnyposełprawosławnywSej-
mieiwieluinnych).
ZarównosposóbHprzepracowania”stygmatuprzezkategorię
społecznąnimnaznaczoną,jakiprzezpojedynczeosobywramach
tejkategorii,możebyćwysocezróżnicowany.Dlategodziałanie
stygmatu,skutekstygmatyzacji,możebyćdostrzeżoneprzedewszys-
tkimzperspektywystygmatyzowanego.
Stwierdzenie,iżzootomiejsce,wktórymzwierzętaoglądająludzi,
stanowizaskakującązmianęperspektywymyślenia.Podobniejest
wprzypadkustygmatyzacji.Wtensposóbperspektywadyskryminacji,
stereotypizacji,tolerancjiprzyjmujeprzeciwstawnypunktwidzenia.
Oczywiście,sugerowanatuperspektywaniejestiniemożebyćjedyną
(por.Mucha,1999,s.11–53).Niemniejzaprzyjmowaniemperspektywy
dołówspołecznychprzemawiają,zdaniemAlvinaGouldnera(1970,cyt.
za:Mucha,1999,s.14),dwapowodypoznawcze:(1)informacjenaten
tematsąmałoznanenietylkoszerokiejpubliczności,aletakże
socjologom,(2)umożliwiatospojrzenienarzeczywistość,zktórą
jesteśmyoswojeniiktórawydawałasięznajoma.
