Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Uszkodzeniesłuchujakozjawiskowieloaspektowe
Antas,2012;Wójcik,2008;Zaborniak-Sobczak,2009).
ZgodnieztreściąZarządzenianr29MinistraEdukacjiNa-
rodowejzdnia4października1993r.wsprawiezasador-
ganizowaniaopiekinaduczniaminiepełnosprawnymi,ich
kształceniawogólnodostępnychiintegracyjnychpublicz-
nychprzedszkolach,szkołachiplacówkachorazorganizacji
kształceniaspecjalnego(Dz.Urz.MENnr9,poz.36)1po-
winnosięużywaćokreśleńnniesłyszący”insłabosłyszący”
wzamianzangłuchy”inniedosłyszący”.Podobnieobecnie
obowiązująceRozporządzenieMinistraEdukacjiNaro-
dowejzdnia26lipca2018r.zmieniającerozporządzenie2
wsprawiewarunkóworganizowaniakształcenia,wycho-
waniaiopiekidladzieciimłodzieżyniepełnosprawnych,
niedostosowanychspołecznieizagrożonychniedostoso-
waniemspołecznym(Dz.U.z2018r.,poz.1485)zakłada
stosowanieokreśleńdladzieciimłodzieżyposiadających
orzeczenieopotrzebiekształceniaspecjalnego,niepełno-
sprawnych:nniesłyszących”insłabosłyszących”.
Określeniengłuchoniemy”jestrównieżbłędne,ponie-
ważbraksłuchuniejestjedynymczynnikiemwarunkują-
cymniemotęczłowieka(Bartnikowska,2010).Określenieto
jestterminemhistorycznienajstarszym,dotyczyłowszyst-
kichosóbdotkniętychuszkodzeniemsłuchu(Trębicka-Po-
strzygacz,Antas,2012).Zmianywterminologiidotyczącej
uszkodzeńsłuchusąodpowiedziąnaprzemiany,jakieza-
chodząwstosunkudoludzizwadąsłuchu,dostrzeganiaich
1Zarządzenietoutraciłomoczdniem22października2002r.na
podstawieart.30ustawyzdnia23sierpnia2001r.ozmianieustawy
osystemieoświaty,ustawy-Przepisywprowadzającereformęustroju
szkolnego,ustawy-KartaNauczycielaorazniektórychinnychustaw
(Dz.U.,nr111,poz.1194orazz2002r.,nr41,poz.362).
2RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdnia9sierpnia
2017r.wsprawiewarunkóworganizowaniakształcenia,wychowa-
niaiopiekidladzieciimłodzieżyniepełnosprawnych,niedostosowa-
nychspołecznieizagrożonychniedostosowaniemspołecznym(Dz.U.
z2017r.,poz.1578).
