Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Angliaodponaddwóchdekadstarasięzbudowaćogólnokrajowysys-
temresocjalizacji,podczasgdyStanyZjednoczonezewzględunaorganiza-
cjępolitycznąpozostawiająposzczególnymstanomsporoswobody,dążąc
dotego,bynajlepszepraktykibyłypopularyzowane,atenieskuteczne,czy
wręczszkodliwe,wycofywane.Obakrajeinwestująwbadania,czegonajlep-
szymprzykłademjestdynamicznierozwijającysięruchevidencebasedprac-
tice,dziękiktóremuzidentyfikowanoiwdrażasięprocedury,metodyitech-
nikiopotwierdzonejskuteczności.Wwynikuprzeprowadzonychlicznych
badańimetaanalizdziśjużwiadomo,żewprzypadkuosóbnieprzystoso-
wanychspołecznienajlepszerezultatyosiągasiępoprzezdziałaniaopartena
koncepcjikognitywno-behawioralnej.Musząoneobejmowaćnietylkoklien-
ta,aletakżejegorodzinę,miećcharaktersystemowyidługofalowy.Doświad-
czeniazresocjalizacjąwwarunkachwięziennychspowodowały,żecorazwię-
cejuwagipoświęcasięresocjalizacjiwśrodowiskuotwartym(community
corrections),wykorzystującobecnywnimkapitałspołeczny.Społeczności
lokalnestająsięważnymngraczem”wsystemieresocjalizacji,cojestzwro-
tempodoświadczeniachniemalbezgranicznejwiarywsiłęoddziaływania
odosobnieniaisurowejkary.WzwiązkuztymiwAnglii,iwStanachZjed-
noczonychrozbudowujesiękatalogkar-czytowpostacisankcjipośrednich
(intermediatesanctions),jakmożnaprzeczytaćwliteraturzeamerykańskiej,
czyteżsankcjialternatywnychlubwykonywanychwspołecznościlokalnej
(communitysanctions),jakokreślatozagadnieniepiśmiennictwoeuropejskie.
Idązatymzmianyinstytucjonalne,związanezpowoływaniemspecjalistycz-
nychinstytucjidedykowanychkonkretnymgrupomklientówlubproblemom.
DobrymprzykłademmogąbyćangielskieMulti-AgencyPublicProtection
ArrangementsczyYouthOlendingTeamslubteżamerykańskidrugcourt.
Wobliczupoliproblemowościklientówsystemówresocjalizacjistandardem
jestdziśwzasadziebudowaniemultiagencyjnychzespołów.Pozatymcoraz
częściejdziałaniaresocjalizacyjnekierowanesąpoprzezsystemgrantówdo
agencji,którewramachzadańzleconychrealizujądziałaniazobszarureso-
cjalizacjinieletnichidorosłych.
Poszukiwanieskutecznychrozwiązańresocjalizacyjnychuwrażliwiłoprak-
tykówiteoretykównakwestiediagnozy.Współcześnieobakrajeopierają
sięnamodeluR-N-R-jegonazwapochodziopierwszychliterobszarów,
którestająsięprzedmiotemrozpoznania.Mowatuoryzyku(risk),potrze-
bach(need)ireaktywności(responsivity).Najegobaziepowstajądziśrze
-
telnenarzędziadiagnostyczne,dziękiktórymmożliwejestplanowaniesku-
tecznychoddziaływańresocjalizacyjnych.Wartozaznaczyć,żezdecydowana
większośćnarzędzimawersjeelektroniczne,coznaczącousprawniagroma-
dzenie,przetwarzanieiprzekazywanieinformacjipomiędzyposzczególny-
mielementamisystemuresocjalizacji.
12
