Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DOI10.24917/9788380844698.2
KRZYSZTOFRATAJCZAK
Uniwersytetim.AdamaMickiewiczawPoznaniu
ORCID0000-0002-1298-986X
Kimbylidyrektorowie
wszkołachwydziałuwielkopolskiego
KomisjiEdukacjiNarodowej?
Wliteraturzeutarłosięprzekonanie,żeroladyrektorów,awięcopie-
kunówmłodzieżyuczącejsięwszkołachpodlegającychjurysdykcji
KomisjiEdukacjiNarodowej,jakkolwiekważna,sprowadzałasiędo
wspomaganiaprofesorów–członkówstanuakademickiegowichpra-
cywychowawczej.NiedawnoKalinaBartnickastwierdziła,żedyrekto-
rowie(korepetytorzy),Uzwykleniecostarsiuczniowie”,opiekowalisię
Udziećmimieszkającymiprzeważnienastancjach,ichpożywieniem,
higieną,ubiorem,zachowaniemsięizdrowiem”1.
Celemmojegoartykułujestodpowiedźnapytanie,czyrzeczywi-
ściedyrektorowiepełnilitylkotakąfunkcjęorazczyiwjakimstopniu
oichrolidecydowałoustawodawstwoKEN,awjakimpraktykautrwa-
lonawkonkretnymwydzialeszkolnymiczyrzeczywiściemożnaich
działalnośćsprowadzaćwyłączniedorolikorepetytorów?Zanimjed-
nakprzejdędopróbyodpowiedzinapowyższepytanie,przyjrzyjmy
się,conatematdyrektorówmówiąaktyprawaustanowionegoprzez
Komisję.
***
Bezwątpieniaroladyrektorówwynikałazpodstawowegoceluwładzy
oświatowej,jakimbyłowychowanienowegopokoleniaPolaków,któ-
rzymielibyćdobrymichrześcijanami,ludźmiiobywatelami2.Ustawo-
dawcychodziłozatemowychowanieczłowieka,którymiałzmienić
1K.Bartnicka,IdeałwychowawczyszkółKomisjiEdukacjiNarodowej:człowiek-oby-
watel-patriota,[w:]KomisjaEdukacjiNarodowejzperspektywyXXIwieku.W240.roczni-
cęutworzenia,red.E.J.Kryńska,M.Głoskowska-Sołdatow,Białystok2014,s.49.
2A.Popławski,Orozporządzeniuiwydoskonaleniuedukacjiobywatelskiej,Warsza-
wa1775,s.7.
27
