Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
pragmatycznejęzykowoutworyposłużyłymidodatkowojakomateriał
doćwiczeńwczęściHSpróbujsam”.Pogrubienia,podkreśleniaikolory
wwierszachztegotomikusąmoje.
Ważneinformacjepogrubiłam.
Trzemawykrzyknikamiwindeksiegórnym!!!przedwyrazemoznaczy-
łamniepoprawneformy.
Namarginesiewyodrębniłamtrudniejszepojęciaidefinicjewyrazów.
Symboległosekumieściłamzgodniezpraktykąfonetycznąwna-
wiasachkwadratowych.Literyzapisywałamkrojempochylonym.
Sylabyakcentowaneoznaczyłampodkreśleniem.
Głoskęsłabiejwymawianąumieściłamwindeksiegórnym[n].
Formępraindoeuropejskąwyrazuopatrzyłamzapisemzgwiazdką
windeksiegórnym*pie.
Formęprasłowiańskąwyrazuoznaczyłamgwiazdkąiskrótemwin-
deksiegórnym*psł.
Dlaosóbwnikliwych,głodnychwiedzyprzygotowałampomarańczowe
części–zmierzyszsięznimi?
Najważniejszeźródła,zktórychkorzystałampodczaspisania:
KrystynaDługosz-Kurczabowa,StanisławDubisz,Gramatykahisto-
rycznajęzykapolskiego,Warszawa2001.
MariaDłuska,Fonetykapolska:artykulacjagłosekpolskich,Warszawa
1986.
TomaszKarpowicz,Kulturajęzykapolskiego.Wymowa,ortografia,
interpunkcja,wyd.I,Warszawa2018.
KatarzynaKaszycka,Antropogeneza,[w:]Przeszłośćspołeczna.Próba
konceptualizacji,red.S.Tabaczyńskiiin.,Poznań2012,s.979–985.
KatarzynaKłosińska(red.),Noweformyinormy,czylipoprawnapolsz-
czyznawpraktyce,wyd.II,Warszawa2014.
9
