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CONTENTS
INTRODUCTION
TeachingEnglishasaforeignlanguage(TEFL)asstrategicbehaviour.Therole
ofprofessionalknowledge
PARTONE
Wheredoourideasonforeignlanguageteachingcomefrom?
1.Foreignlanguageteachinginahistoricalperspective.
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1.1.TheroleofLatin.
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1.2.Grammarasthekeytoforeignlanguagelearning.TheGrammarTranslationMethod.
1.3.ReactionstotheGrammarTranslationMethod.
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1.3.1.TheReformMovement.
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1.4.TheNaturalandtheDirectMethods.
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1.5.TheReadingMethod.
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1.6.Thecurrentviewontheroleofgrammar
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1.7.Thecurrentviewonthefunctionoftranslation.
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1.8.Thecurrentviewontheroleofthetext.
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Topicsandreviewquestions
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Furtherreading.
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PARTTWO
MainstreamandalternativemethodsinTEFLinthesecondhalfofthe20thcentury
2.AudiolingualisminteachingEnglishasaforeignlanguage
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2.1.Approach,method,technique.
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2.2.Sourcesofaudiolingualism
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2.2.1.Influencesfrompsychology
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2.2.2.Influencesfromlinguistics.
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2.3.TheAudiolingualApproach,MethodandTechniques
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2.3.1.Fiveaudiolingualslogansandtheirinfluenceonthemethodofteaching.
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2.3.2.FurthercharacteristicfeaturesoftheAudiolingualMethod
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2.3.3.Characteristictechniques
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