Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jejwydaniuzarzucanopewnąbanalnośćioczywistośćsądóworaz
brakimerytoryczneiformalne[16].
W
dwudziestoleciu
międzywojennym
problematyka
teatru
szkolnegopojawiałasięteżnałamachprasy.Temattenporuszano
w
czasopismach
pedagogicznych,
teatralnych,
kulturalno-
oświatowych,aczasamiiwprasiecodziennej.Przezcałytenokres
ukazywałosiępismoDTeatrLudowy”,któregoedycjęwznowiono
po
drugiej
wojnie
światowej.
Ważnym
źródłem
będzie
tu
oczywiściepowstałew1934rokuczasopismoDTeatrwSzkole”.
WielemateriałówznaleźćmożnawpismachDPrzyjacielSzkoły”,
DPolonista”,DFilomata”.Szerzejzagadnienietoomawiamw
zamieszczonympodkoniecpracyaneksie.
Informacjezwiązanezporuszanymtematemznajdujemyrównież
wwydawanychwowymokresiedrukachurzędowych.Należądo
nichDDziennikiUrzędoweMinisterstwaWRiOP”,DDzienniki
Urzędowe
Kuratoriów”
z
poszczególnych
województw
oraz
DSprawozdania
Dyrektorów
Szkół”.
DDzienniki
Urzędowe
MinisterstwaWyznańReligijnychiOświeceniaPublicznego”z
omawianego
okresu
właściwie
nie
zawierają
bezpośrednich
informacjidotyczącychteatruszkolnego.Zpunktuwidzeniatej
pracyważnemogąbyćjedyniezawartewnichinformacje
dotyczącestanowiskaMinisterstwawobecniektórychtytułów
prasowychorazogólnejsytuacjiszkolnictwawtymczasie.
WażnymźródłemDDziennikiUrzędowe”wydawaneprzez
Kuratoria
Okręgów
Szkolnych:
zwłaszcza
Warszawskie,
Poznańskie,
Krakowskie.
W
wielu
kuratoryjnych
organach
przynajmniejrazdorokuzamieszczanobibliografięważniejszych
praciartykułówdotyczącychteatruszkolnego,nabieżąco
informowanooukazującychsięwtejdziedzinienowościach
wydawniczych.Sporomiejscapoświęcanownichnasprawozdania
zprzedstawieńwystawianychprzezzespołyteatralnezdanego
okręgu.Wdziennikachtychwtzw.Ddziałachnieurzędowych”
znajdujemyrównieżartykułydotyczącezagadnieńwychowawczych
idydaktycznych,wtymniekiedydotycząceteatruszkolnego.
Wartozauważyć,żewwiększościtychwydawnictwpierwsze