Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
tywności.Postawomukierunkowanymnadziałaniewrazzto-
warzyszącąimDteatralizacją”sprzyjajązmianywprocesach
percepcji,właściwedoświadczeniompóźnejnowoczesności.
Doświadczeniatakieopisywanesąmiędzyinnymiwka-
tegoriachpowrotudoaisthesis.TekstIrenyGórskiejPerfor-
matywnycharakteraisthesisnawiązujedowspółczesnych
koncepcjiestetycznychwywodzącychsięzteoriiAlexandra
G.Baumgartena,eksponującychpsychosomatycznycha-
rakterikreacyjnąmocdoświadczenia.
LilianaKozakpodkreśla,żeużyciewłasnegociałaprzez
performerówtodoświadczenietransgresyjne,przynależne
sztuce.Punktemwyjściajestkategoriauczestnictwa,przy-
wołanazaGastonemBachelardem.Wtrakciehistoryczne-
goprzegląduwydarzeńartystycznych,opisywanychjako
performanse,padająfundamentalnepytaniaogranice,któ-
renieustannieperformerzynaruszająweksperymentach
zwłasnymbios.
JózefTarnowskiwpróbiezdefiniowaniaDdziełestetyki
performatywnej”wychodziodpojęciaperformatywuwsen-
sieJohnaL.Austina.Przyjęcietakiegozałożeniapozwalaau-
torowinabardzoszerokąperspektywę:odPlatona,przez
sztukęrenesansu,poWitkacego.Możezastanawiaćceltak
dalekoidącejgeneralizacji,cosamautorsygnalizuje,opatru-
jąckolejnefragmentyśródtytułemDKłopotzł”.Niewątpliwie
jesttakimDkłopotem”interpretacyjnympojęcieDdziełaeste-
tykiperformatywnej”.
Wkolejnychtekstach,zamieszczonychwczęściWsztu-
kachplastycznych,architekturze,muzyce,przeważająsta-
nowiskawypracowanewdyskursachspecjalistycznychdo-
tyczącychposzczególnychdziedzinsztuki.Autorzy,nawet
przyjmującszerokąperspektywębadań,starająsięunikać
wielkiegokwantyfikatora,ajeślitoczynią,toraczejdlace-
lówheurystycznych.
Wprowadzeniemwproblematykęperformatywności
wsztukachplastycznychjestprzekrojowaanalizaautorstwa
GrzegorzaSztabińskiego,obejmującazagadnieniaodscho-
lastycznejteoriimalarstwairzeźbyażdosztukiXXwieku.
Wyjściowąteząwperformatywnympojmowaniusztukijest
Schechnerowskieodróżnienietego,coDjest”performansem
odtego,cotraktujemyDjako”performans.G.Sztabiński-
wybitnyestetykimalarz-zeznajomościąprzedmiotuijego
11
