Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zmetodologicznychrygorówobowiązującychwnaukachprzyrod-
niczych.Przedewszystkimwymaganajestcałkowitajasnośćco
dotego,którezwypowiadanychzdańinformująonowychfaktach
stwierdzonychprzezautora,aktórezdaniaprzekazująwiadomo-
ścinzdrugiejręki”.Wypowiadanezdaniamogąteżbyćhipotezą,
domysłem,subiektywnąinterpretacjąalbonawetfantazjąautora.
Każdaztychkategoriimaprawoznaleźćsiępośródwypowiedzi
zawodowegoprzyrodnika,podwarunkiemżeczytelnik(słuchacz)
niebędziemiałtrudnościzichrozróżnieniem.Wbrewpozorom
utrzymanietakiejdyscyplinywcaleniejestłatweisamadobrawola
możeniewystarczyć.Wieleomówionychponiżejregułikonwencji
stosowanychwliteraturzenaukowejpomagawutrzymaniuwyma-
ganejpoprawności.
Bardzoważnajestpełnadokumentacjawszystkichwypowie-
dzi.Owiarygodnościkażdegotwierdzenianaukowegodecydu-
jewskazanieźródłaisposobuzdobyciadanych,októrychmowa.
Sytuacjaprzyrodnikaztytułemnaukowymróżnisięzasadniczo
odsytuacjidziennikarki,pisarzabeletrystyczyteżpoety.Niczego
nieujmująctamtymprofesjom,rządząsięoneinnymiprawami.
Pomieszaniekonwencjimożeprowadzićdoefektówkomicznych
(dodatek1)albodoprzestępczychnadużyć(takichjakeksperty-
zynaukowetworzoneadhocwcelupropagandowegopoparcia
wcześniejpodjętychdecyzji).Różnicepomiędzywypowiedziami
wewłaściwychdlasiebie,alerozmaitychkonwencjachsąszczegól-
niejaskrawe,kiedydotycząproblemówekologicznychlubmedycz-
nych.Dziennikarzmówiącyoszkodliwymwpływiezanieczyszczeń
powietrzanazdrowiemieszkańcówKrakowamaprawoużywać
nacechowanychemocjonalniewyrażeń,przytaczaćmalownicze,
jednostkoweprzykłady,zestawiaćfaktywsposóbsugerującyich
przyczynowezwiązkiiodwoływaćsiędorozpowszechnionychopi-
nii(nJakwszyscywiemy…”
,nJestoczywiste,że…”itd.).Czytelniczka
wie,zjakąkonwencjąmadoczynieniaisamasobiebędziewinna,
jeżeliartykułzgazetyuznazaźródłoobiektywnejinformacjina-
ukowej.Jeszczeinnychśrodkówużyjedziałaczkapolitycznamobili-
zującaopiniępubliczną,ainnychartysta(poetka,plastyk)usiłujący
18
