Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wprowadzenie.Czymjestteleepistemologia?
Dtelepistemologia”(Zawojski)czyDteleepistemologia”(Hetmański).Oso-
biścieskłaniamsiękurozwiązaniuzaproponowanemuprzezMarkaHet-
mańskiego.
Wedługmniepierwotnyprojektteleepistemologiijakoosobnejdyscy-
plinyteoriipoznanianiewywołałodpowiedniegorezonansuinieuzyskał
należnegomuuznania.Przyczynytegostanurzeczymożnaupatrywać
wrozproszeniubadań,któresąprowadzonewobrębieosobnychdyscy-
plin(epistemologii,filozofiiumysłu,kognitywistyki,robotyki).Zawzorzec
unifikacjirozproszonychbadańinterdyscyplinarnychmożeposłużyćko-
gnitywistyka.Teleepistemologia,wzoremnaukkognitywnych,maszansę
zjednoczyćrozproszoneprądybadawczewrazzichinstrumentariumpo-
jęciowymimetodologicznym.Problematykazapośredniczonegoirozsze-
rzonegopoznaniajestpowodowanadynamicznymiiglobalnymizmianami
biotechnologicznymiorazprzeobrażeniamikulturowymi.Gwałtowność
metamorfozwspółczesnegoświatawpływanakwestiepodmiotupoznania,
procesówpoznawczychoraznaproblematykęprawdyiwiedzy.Stanowi
równieżokoniecznościpodjęciarzetelnychbadańteleepistemologicznych,
gdyżwwynikuintegracjiwobrębierozszerzonychsystemówpoznawczych
wyłaniasięwieleniespotykanychwcześniejwłasności.Problematykata
bezwątpieniawymagaujednoliceniabadańwtymzakresie.
Głównymcelemprezentowanejpracyjestrekonstrukcjadotychczaso-
wychbadańwobrębieteleepistemologii,atakżepróbaichuzgodnienia
zklasycznąproblematykąepistemologicznąorazproblematykąucieleśnio-
negoirozszerzonegopoznania.Wniniejszejksiążcestosujęmetodęfeno-
menologicznądoopisuczynnościpoznawczych,zakładając,żeźródłem
aktywnościpoznawczejwświeciejestżyweciałopodmiotu(odwołujęsię
zwłaszczadofenomenologiiMerleau-Ponty’ego).Stosujęponadtometo-
dęanalizyporównawczej,abywskazaćmożliwośćsyntezyrozproszonych
kierunkówbadawczych.Mamtutajnamyślipodstawyteleepistemologii
jakoosobnejdyscyplinyzarysowanewpublikacjiTheRobotintheGar-
den.TeleroboticsandTelepistemologyintheAgeofInternetorazkoncepcje
rozszerzonegoumysłuiparadygmatpoznaniaucieleśnionego.Wpracy
wykorzystujętakżemetodęanalizypojęciowej,kiedyrozważampojęcia
istotnezpunktuwidzeniateleepistemologii,spotykanerównieżwinnych
wymienionychprzezemnienurtachbadawczych.Analizępojęciowąwy-
korzystujęponadtoprzyformułowaniuautorskiejklasyfikacjifenomenów
rzeczywistościwirtualnej.
