Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ProfesorBronisławSiemieniecki–twórcapodstawpedagogikikognitywistycznej…
25
dyrektoraszkoły,pedagoga,diagnostyiterapeuty,atakżerodzica.Dziś
testwierdzeniawydająsiętrywialne,alenapoczątkulat90.sądzono,że
fascynacjakomputeremszybkominie,żetotylkomodaitematzastęp-
czywanalizieirozwiązywaniuistotnychproblemówówczesnejpolskiej
szkoły.Wiedzieliśmy,żenowemediumwedukacjinietylkobędziesyntezą
możliwościdotychczasowychmediówdydaktycznychprostychizłożo-
nych,lecztakżebędziedalekowykraczaćpozamożliwościniestetyniezbyt
szerokostosowanychklasycznychmediówdydaktycznych.Zdawaliśmy
sobiesprawę,żesukceszastosowaniakomputerawedukacjipowszechnej
niepolegajedynienajegomasowymwprowadzeniudoszkół,aleprzede
wszystkimnazmianiementalnościnauczycieliorazwykorzystywaniuprzez
nichnowejmetodykikształcenia.Zmianamentalności,przyzwyczajeń,
rutyny,uproszczeń,schematyzacjiprocesudydaktycznegozintencjonalnym
użyciemnowegonarzędziatodługiproces,wtrakciektóregonależałorów-
noleglenietyleprzekonywaćnauczycieli,ilenauczyćichnowejmetodyki
opartejpoczątkowonazmodernizowanychteoriachkonstruktywistycz-
nych,aprzedewszystkimnadynamicznierozwijającychsięwświecie,ale
jedyniewmałymzakresiewPolsce,teoriachkognitywistycznych.Wtakim
okresieprof.Siemienieckipodjąłsiętytanicznegozadaniakształtowania
wśródponad1,2tys.nauczycielizcałejPolskiumiejętnościwykorzysta-
niakomputerawprocesiedydaktycznym,zajęciachkorekcyjno-wycho-
wawczychorazwdiagnozieiterapiipedagogicznejwramachstudium
podyplomowego.Wwiększymstopniunależałoprzekonywaćdecydentów,
tj.ministrówiwiceministrówedukacji,posłówzKomisjiEdukacji(tu-
tajnależyprzypomniećogromnewsparcie,jakiegoudzielałanamprzez
wielelatposełGrażynaStaniszewska,apóźniejsekretarzstanuwMENiS
prof.zw.drhab.TomaszGoban-Klas,zinicjatywyktóregopodauspicjami
ministerKrystynyŁybackiejpowołanazostałaDoradczaKomisjaMini-
strads.EdukacjiInformatycznejiMedialnej,mającauporządkowaćwiele
zagadnieńedukacyjnychorazwprowadzićładdoedukacjiinformatycznej
imedialnejwpolskiejszkole),kuratorów,osobyzarządzającelokalnymi
samorządami,nabarkiktórychzłożonoproblemfinansowaniaszkół,oraz
dyrektorówszkół.Wprzeciwnymwypadkuakcjerządoweisamorządowe
