Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ProfesorBronisławSiemieniecki–twórcapodstawpedagogikikognitywistycznej…
39
wanieprojektówgrantówkrajowych,recenzowaniemonografiinaukowych
ipraczbiorowych(36),recenzowaniepracdoktorskichwróżnychośrod-
kachnaukowychwPolsce(32),recenzowanieprachabilitacyjnych(6)
idorobkunaukowegowprocedurachonadanietytułuprofesora(4).Jubilat
pełnifunkcjęczłonkaRadyds.EdukacjiInformatycznejiMedialnejprzy
MinistrzeEdukacjiNarodowej.ByłekspertemwprogramieInterklasa.
UtworzyłiredagujeserięwydawnicząpoświęconąproblemomDtechnologii
informacji”podnazwąDMultimedialnaBibliotekaPedagogiczna”wWy-
dawnictwieAdamMarszałek.Dotychczasukazałosięponad40tomów
tejserii.ByłpomysłodawcąiwspółzałożycielempismaDKognitywistyka
iMediawEdukacji”,atakżepełniłfunkcjęredaktoranaczelnegotego
pisma.Jestczłonkiemkomitetównaukowychnastępującychczasopism
naukowych:DTeNewEducationalReview”,DKulturaiEdukacja”,DPe-
dagogik@Mediów”,DAthenaeum”orazDChowanna”.Odchwilizałożenia
przezosiemlatzajmowałstanowiskokierownikastudiumdoktoranckiego
nakierunkupedagogika.Prowadziłseminariumdoktorskiepodnazwą
DProblemyzastosowańtechnologiiinformacyjnejwedukacji”.Odchwili
powstaniakonwersatoriumkognitywnegoUMK,tj.od1995roku,brał
czynnyudziałwjegopracach.Wygłosiłwielereferatówprzeznaczonych
dlaspołecznościakademickiej.Jesttakżewspółtwórcąiczłonkiemza-
rząduPolskiegoTowarzystwaKognitywistycznego.Stworzyłikierował
przygotowaniamiorazprowadziłcyklicznąkonferencjęDTechnologia
informacyjnawzmieniającejsięedukacji”.
Takakumulacjawieluformaktywnościnaukowejidoradczo-eksper-
talnejjestcharakterystycznadlawybitnychprofesorówjużouznanym
dorobkunaukowym.
JubilatprzezwielelatkoordynowałbadanianaukoweKatedryDydak-
tykiiMediówwEdukacjiwUMKorazpracemłodszychadeptównauki.
Wswejwielowątkowejdziałalnościsprawowałtakżeopiekęnaukową
nadmłodąkadrąnaukową.Dochwiliobecnejwypromowałkilkunastu
doktorównaukhumanistycznychispołecznych.
InteresującoprzedstawiająsięosiągnięciaPanaProfesoraBronisława
Siemienieckiegowinicjowaniuirealizacjizajęćdydaktycznychdlastu-
