Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
TomaszGrzegorzGrosse
nezewzbogacaniemwiedzyidoświadczeńkadrynaukowejwynikająceztakiej
mobilności,abardziejskupiasięna„zrównoważeniupopytuipodażynaukow-
ców”.PodejścieKomisjipodyktowanejestprzedewszystkimdążeniemdo
stworzeniawolnegorynkubadańnaukowychwEuropie.Zgodnieznim,Ko-
misjaproponujeobokzwiększaniamobilnościterytorialnej(zwłaszczaponad
granicamipaństw)takżewiększeprzepływywykwalifikowanejkadrymiędzy
sferąnaukiasektoremgospodarki.
Takiepodejścienależyuznaćzazbytjednostronne.Poprawamobilności
możewprawdziepoprawićstankadrynaukowej,zwłaszczawnajlepszych
ośrodkach,aleniegwarantujerozwiązaniaproblemówdotyczącychpoprawy
jakościkapitałuludzkiegowEuropejskiejPrzestrzeniBadawczej.Pożądane
byłybywięcbardziejsystematycznepracewzmacniającesystemyoświatowe,
akademickieibadawcze,wtymzapewniającepowszechnydostępdokariery
naukowej,wzmacniającesystemymotywacyjnedlanaukowców(wtymzachęty
finansowe),obniżającekosztykształceniaiposzerzaniawiedzyzawodowej(np.
dostępdopublikacjinaukowych,najnowszychosiągnięćnaukowychitp.).
ProblememniezauważonymprzezKomisjęjestto,żeswobodny„prze-
pływmózgów”,zwłaszczadonajlepszychośrodkównaukowych,sprzyjapo-
głębianiusię„drenażumózgów”wsłabszychlubmniejzasobnychkrajach
iośrodkachnaukowych.KomisjaEuropejskanieprzedstawiażadnychpropozy-
cjimającychprzeciwdziałaćtemuzjawisku.WZielonejKsiędzenatematEuro-
pejskiejPrzestrzeniBadawczejniemawięcinstrumentówwzmacniających
ośrodkinaukowewsłabiejrozwijającychsiękrajachlubmającychznacząco
mniejszypotencjałdorozwojubadańkonkurencyjnychwskalimiędzynarodo-
wej.Niemanp.działań,którezapewniałybydostępdonajwyższejklasyna-
ukowcówwtakichośrodkach,cobezwątpieniamogłobypodnieśćichpoziom
rozwoju,ajednocześniepoprawiałobymobilnośćkadrynaukowejwskalieuro-
pejskiej.Jaksięwydaje,omawianebrakiZielonejKsięgisąszczególnieistotne
zpolskiejperspektywy,atakżeinnychnowychkrajówczłonkowskichzEuropy
Środkowej.Jesttozresztąszerszyproblemdotyczącyeuropejskiejpolitykiin-
nowacyjnej,związanyzsilnymwspieraniemnajwyższejjakościbadańnauko-
wych,alebezwystarczającegouwzględnieniatendencjidokoncentracjitych
badańwnajwyżejrozwiniętychkrajachiregionach.Skutkujetorosnącymdy-
stansemmiędzypaństwamiiośrodkaminaukowyminajwyżejrozwiniętymi
atyminajsłabszymi,wdużejczęściusytuowanymiwregionieEuropyŚrod-
kowej.Wartoprzypomnieć,żewUniiistniejebardzowyraźnyiutrzymujący
