Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MariaKielar-Turska,KamilJezierski
oszczędność,uległośćczypowściągliwośćwwyrażaniuemocji.Zdarzenia
temiałyznaczeniedlarozwojuzainteresowań,wyborukierunkukształce-
nia,wyboruzawodu.Jaksięokazało,najrzadziejdostrzeganebyłyskutki
wzakresienawiązywaniarelacjiinterpersonalnych.
Każdyczłowieksamkonstruujeswojąbiografię,abieżącaperspek-
tywawpływanajejorganizację:wybórspośródwspomnieńzróżnych
okresówżycia,wtymzokresudzieciństwa,iichewaluację.Wwieku
podeszłymnadalsięgamypowspomnieniazdzieciństwaiodnajdujemy
wnichźródłanaszegorozwoju.
Literatura
46
AwdiejewA.(2019),Polakzwyboru,czyliszczęśliwyRosjaninnadWisłą.Wspomnienia,
Mando,Kraków.
BaltesP.B.(1987),Theoreticalpropositionsoflife-spandevelopmentalpsychology:Onthedyna-
micsbetweengrowthanddecline,“DevelopmentalPsychology”,no.23(5),s.611–626.
BartmińskiJ.(2007),Punktwidzenia,perspektywa,językowyobrazświata,[w:]J.Bartmiński,
Językowepodstawyobrazuświata,wyd.drugieuzup.,WydawnictwoUniwersytetuMa-
riiCurie-Skłodowskiej,Lublin,s.76–88.
BokusB.(1991),Tworzenieopowiadańprzezdzieci.Oliniiipolunarracji,Energeia,Kielce.
BowlbyJ.(1969),AtachmentandLoss,vol.1:Atachment,BasicBooks,NewYork.
BronfenbrennerU.(1979),TheEcologyofHumanDevelopment,HarvardUniversityPress,
Cambridge,MA.
BronfenbrennerU.(1994),Ecologicalmodelsofhumandevelopment,“InternationalEncyclope-
diaofEducation”,no.3(2),s.37–43.
BronfenbrennerU.,MorrisP.A.(2006),Thebioecologicalmodelofhumandevelopment,
[w:]R.M.Lerner,W.Damon(eds.),HandbookofChildPsychology:TheoreticalModelsof
HumanDevelopment,JohnWileyandSonsInc.,Hoboken,NJ,s.793–828.
BrunerJ.(1991),Thenarrativeconstructionofreality,“CriticalInquiry”,no.18(1),s.1–21.
Cichorz-SadowskaJ.,Kielar-TurskaM.(2017),Obrazdrogiżyciawpercepcjiosóbwpóźnej
dorosłości,[w:]M.Kielar-Turska(red.),Starośćjakjąwidzipsychologia,Wydawnictwo
WAM,Kraków,s.194–209.
ConwayM.A.,Pleydell-PearceC.W.(2000),Theconstructionofautobiographicalmemoriesin
theself-memorysystem,“PsychologicalReview”,no.107(2),s.261–288.
CudowskaA.(2009),Współczesnedzieciństwownarracjiterapeutycznejkultury(po)nowocze-
snej,[w:]J.Izdebska,J.Szymanowska(red.),Dzieckowzmieniającejsięprzestrzeniżycia.
Obrazydzieciństwa,WydawnictwoTransHumana,Białystok,s.149–160.
DrzewickiM.,KubickiG.(2015),Tiger.Bezcenzury,Agora,Warszawa.
EpsteinJ.L.(1991),Efectsonstudentachievementofteachers!practicesofparentinvolvement,
[w:]S.B.Silvern(ed.),AdvancesinReading/LanguageResearch:AResearchAnnual,vol.5:
Literacythroughfamily,community,andschoolinteraction,ElsevierScience/JAIPress,
Stamford,CT,s.261–276.
EriksonE.(1982),TheLifeCycleCompleted,NortonandCo.,NewYork–London.
EriksonE.(1997),Dzieciństwoispołeczeństwo,DomWydawniczyRebis,Poznań.
