Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WstępAgnieszkaPotocka
7
1.Czywterapiiiedukacjipotrzebnyjestpies?
AgnieszkaPotocka
12
2.Sposobyocenyefektówzajęćzpsem
JoannaNawrocka-Rohnka39
3.Terapialogopedycznazudziałempsa.
Studiumprzypadku,obserwacjewłasne
MichałNochowicz51
4.Terapiazpsemdladziecizzaburzeniamiwzachowaniu
KatarzynaChrobak70
5.Treningumiejętnościspołecznychzudziałempsa
KatarzynaChrobak85
6.Programprofilaktykipogryzień,,Bądźbezpiecznyzpsem”
AgnieszkaPotocka,MonikaCzwartyńska96
7.Program„Pieswszkole,czylinaukanaczteryłapy
iogon”realizowanywSzkolePodstawowejnr4
im.JanaBrzechwywSwarzędzu
MajaSzwanka118
8.Zajęciazpsemdladziecizdrowychczymatosens?
JoannaNawrocka-Rohnka136
9.Wychowawczeaspektypedagogikizudziałempsów
AgnieszkaPotocka
153
Suplement.„Przyjaciele,czylipieswceli”początkizajęć
zpsamiwpolskimwięziennictwie
AgnieszkaTerechowicz183
OAutorach
213