Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp
jącsięnaanalizachprzeprowadzonychbadańempirycznych–nawyeksponowa-
niuróżnicmiędzyzdolnościamiaspecyfikąuzdolnieńplastycznych.
Częśćczwartaksiążki,zatytułowanaPrzykładytwórczychrozwiązań,zawiera
poznawczointeresującerozważaniadotyczącetwórczychrozwiązańproponowa-
nychprzezAutorówartykułóworazomówienieciekawychinośnychprzykła-
dówzaczerpniętychzróżnychsferkultury.Naszczególnąuwagęzasługujepra-
caWitoldaDobrołowiczaOnowychtestachumysłu.Autorprezentujeoryginalne
narzędziebadawcze–zbiórautorskichtestówkomputerowych,pozwalających
analizowaćproces(anietylkokońcowywynik)rozwiązywaniatrudnychzadań.
Artykułprzedstawiatakżenową,autorskątypologięumysłu,zeszczególnym
uwzględnieniemzdolnościorazpreferencjiintuicyjnych.
DozaproponowanejtypologiinawiązujekolejnyartykułWitoldaDobroło-
wiczaTreningumysłuintuicyjno-racjonalnego.Przedstawionownimoryginalną
koncepcjętreningu,któregocelemjestwzmocnieniemożliwościpoznawczych,
uczestniczącychwrozwiązywaniuzłożonychproblemówtwórczych,angażują-
cychzarównoelementyintuicyjne,jakiracjonalne.Prezentowanezadaniatre-
ningowepozwalająnakształtowanieaktywnychiotwartychpostawwobecpro-
blemów.
ZdaniemJustynyRynkiewiczdiagnozysformułowaneprzezniąwtekście
Przeszkodywrozwijaniutwórczościimetodyprzeciwdziałaniaimmogąbyćpomoc-
newpraktycepsychologicznej.Autorkawykazuje–powołującsięnaustalenia
psychologówtwórczości–żekonformizm,rywalizacja,sztywnasamokontrola
itp.spowalniająbądźnawetuniemożliwiajątwórczedziałanie.Twierdziwięc,że
wystarczyusunąćprzeszkody,ajednostkazechcedziałaćwsposóbtwórczy.
SzkicJoannyPosłusznejOgródjaksymfoniapoświęconyzostałniezwykłejpa-
sjiKrzysztofaPendereckiego–arboretumwLusławicach.Autorkaprezentuje
zaangażowanieartystywkształtowanieogroduorazzintegrowanietejaktyw-
nościzcałokształtembezkompromisowegożyciaitwórczościPendereckiego.
Opracowanieakcentujepewnąparalelnośćkreowaniaharmoniiwprzestrzeni
idźwiękach.
InnyaspektkreatywnościitwórczościeksponujeMagdalenaŻardecka-No-
wakwartykuleKreatywnasiłaprawaipolityki.Przedmiotemanalitycznegona-
mysłuBadaczkijestteoriaspołecznaPierre’aBourdieu.Zdaniemfrancuskiego
socjologa,filozofaiantropologa,rzeczywistośćspołecznakreowanajestprzez
narracjeprawaipolityki.Towłaśniepolitykaiprawostanowią,mimowszystko,
niedocenianyobszarludzkiejkreatywności.Autorkakierujewięcuwagęmiędzy
innyminaspostrzeżenieBourdieu,iżtwórczośćnaukowajestkształtowananie
tylkoprzezokreślonątradycjękulturową,alejestteżzależnaodkonkretnych
politycznychrozstrzygnięć.
ZkoleiLilianaKozakwpracyObszarkreatywnościwsztucenowychmediów
zauważa,żerozwójtechnologiiprzyczyniłsiędopojawieniasiesztukinowych
