Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
osobnypodrozdział.Stanowionatłonietylkodlafunkcjonowania
wychowankawrodzinnejpieczyzastępczej,aleteżstajesiępodsta-
wąswoistejkulturytymczasowościistrukturalnienarzuconejnormy
prawnej.Rozdziałyodtrzeciegodoczwartegotointerpretacjeem-
pirycznychwywiadówjakościowych.Zdajęsobiesprawę,żekażda
opowieśćmawymiarindywidualny,wobecczegonienależywyni-
kówgeneralizować.Wmoimprzekonaniuprowadzeniebadańdoty-
czącychdoświadczeńobarczonychtrajektoriącierpieniazwykorzy-
staniemustrukturyzowanychnarzędziilościowychbyłobyjedynie
marnąpróbąbadaniarzeczywistości.Wyjątkowośćiniepowtarzal-
nośćkażdegodoświadczeniaorazznaczeń,jakiebadanimunadają,
niedająsiębowiemsprowadzićdowspólnegomianownika.Wza-
mianproponujęwiedzęisposóbrozumieniaświatawnoszoneprzez
Narratorów.Mamnadzieję,żepublikacjabędziezaproszeniemCzy-
telnikadonposłuchania”opowieściiprzyjęciaichtreściexplicite.
Moimzamiaremniejestuwypukleniepotknięćwdziałaniusyste-
murodzinnejpieczyzastępczej.Oddajęgłosnajważniejszympod-
miotomtegosystemu-Wychowankom.Tengłos,choćmomentami
bardziejporuszający,odkrywabiograficznedoświadczeniaradzenia
sobieztymczasowością.Jednocześniewskazujenaobszary,nad
którymiwartoinależypracować.Mamnadzieję,żewynikibadań
stanąsięprzyczynkiemdokrytycznejrefleksjinadsystememwspie-
raniadzieckaiopiekunówzastępczych.Mniemam,żezainteresowa-
nymproblematykątowarzyszywspólnycel,jakimjestdobrodziecka
potrzebującegowsparcia.Niejednokrotniezaznaczanewdyskursie
naukowym,politycznymispołecznym,możestaćsięonobodźcem
uruchamiającymproceszmian.Ichwykonawcąjestsystemrodzinnej
pieczyzastępczej,któregocelemnadrzędnympowinnobyćodwró-
cenietrajektorii(trajectoryreversing)1.Zmianakierunkutrajektorii
1
Trajectoryreversingrozumiemjakoprocesodwracaniatrajektorii.Zakła-
dam,żeskoroczłowiekmożeprzyczynićsiędotrajektoriicierpienia,torównież
możetentorodwrócić.
