Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rozumieniatychkwestii.Troskaoto,abykontaktymiędzyludzkie
wszkołachbyłyszczere,azarazempełneszacunku,jestczęsto
wpisanawmisjęiwizję,programwychowawczyszkoły,alebywa,
żepozostajetylkonapoziomiezapisanegosłowa22.
Współcześnieczęstojeszczedominujeekonomizmwychowawczy
iinstrumentalnetraktowanieuczniów.Brakpoczuciagodności
iindywidualnejodpowiedzialnościuuczniapowoduje
wkonsekwencjibrakszacunkudoszkołyinauczycieli.Dlategotak
ważnajestrefleksjawychowawcównadwłasnąpostawąwobec
ucznióworazwobecpowinnościnauczyciela,wychowawcypowinni
takżewyzwolićsięzlękówiodważniejnawiązywaćdialogzeswo-imi
podopiecznymi.Treściprzekazywaneuczniomwinnysprzyjać
kreowaniumodeluwychowaniauczącegoichodpowiedzialności
zawłasnyrozwójiwłaściwąpostawęwkontaktachzinnymi23.
Zaproceswychowawczyodpowiadaosobadorosła–wychowawca.
Podrugiejstroniejestktoś,nakogocałyproceswychowawczymabyć
skierowany,awięcosobaniedojrzała,oczekującapomocyiwsparcia.
Nawychowaniewpływawieleczynnikówitrudnojednoznacznie
określić,któryznichbezpośredniooddziałujenaokreślone
zachowanie.Możnajednakzdużymprawdopodobieństwemzałożyć,
żeczynnikami,któremajązdecydowanywpływnawychowanie
dziecka,sąwrodzoneczynnikipsychiczno-fizyczne,determinujące
zachowaniajednostki(niepełnosprawność,choroby,stopień
uzdolnienia),ipatologiczneotoczeniedziecka.
Każdedzieckoprzychodzinaświatniewinne,jednakwyposażone
wpewnąkonstrukcjępsychofizyczną,którąnależyuwzględnić
wprocesiewychowania.Wychowanienakładawięcobowiązek
wnikliwegoobserwowania,badaniaizapobieganiawszystkiemu,
comogłobysprzyjaćagresjiorazinnymformomniedostosowania
społecznego24.
ArturBrühlmeier,przedstawicieltzw.pedagogikimiłości,
stwierdza:„Pedagogikaduchowajestprzedewszystkimdla
instytucjonalnychwychowawcówdzieciimłodzieży,jakimi
sąnauczyciele,gdyżtooniwymagająpermanentnejedukacji(…)
oczekujesięzatemodpedagogów,wtymszczególnieodnauczycieli,
wysokichkompetencjiiwłasnegozdrowiapsychicznego.Problem,czy
komuśsięudabyćdobrymnauczycielem,niepoleganatym,czy
wielesięwieimadużodobrychpomysłówiideałów,lecznatym,czy
mamysiłę,abywytrwać”25.
Abymócwpełniwykorzystaćwspieranierozwojudziecka,sam
