Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
(NationalAssociationfortheAdvancementofColored
People,wskrócieNAACP),działałanarzeczułatwienia
dostępudoedukacjidlamłodychludzi
zFarmville[74].Natomiastwrolinauczycielskiej
wyznaczyłasobiemniejdalekosiężnecele.Musiała
zapewnićuczniomprzyzwoitewarunkidonauki,coprzy
tylkoośmiusalachklasowych,auliwyposażonejjedynie
wkompletskładanychkrzeseł,brakusali
gimnastycznej,szatniczystołówkiwymagałonielada
pomysłowościitalentuorganizacyjnego[75].Jakimś
cudemznajdowałajednaksposoby,byprzekazać
młodymsłuchaczomzawiłościarytmetykiialgebry,przy
czymlekcjeprowadziłarównocześniedlatrzechklas.
Budynekszkołybyłwprawdzieskromny,jednaknie
dasiętegosamegopowiedziećostandardach
naukowychDorothy.Gdypewnegorazuodkryłabłąd
wpodręczniku,zktóregokorzystalijejuczniowie,bez
wahanianapisaładowydawcy,wytykającmupomyłkę.
(Wydawcapoprawiłbłądwkolejnymwydaniu,
adoDorothywysłałlistzpodziękowaniami).Gdyby
wjejklasiezasiadłsamBóg,apaniVaughan
przyłapałabygonanieodrobieniupracydomowej
zalgebry,miałbysięzpyszna.Pozakończeniulekcji
udzielałajeszczekorepetycjiuczniompotrzebującym
dodatkowejpomocy.Udzielałasięteżwszkolnym
chórze,apodjejdyrekcjąkilkakwartetówmłodych
śpiewakówreprezentującychMotonHighSchool
zdobyłolaurywstanowychkonkursach[76].W1935
r.
NorfolkJournalandGuide
wartykulepoświęconym
dorocznemukonkursowimuzycznemunazwał
ją„najciężejpracującyminajbardziejentuzjastycznym
