Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wtymrozdziale,spełniającymrolęwstępu,więcejuwagipoświęciliśmy
agitacji,propagandzieireklamie,ponieważsątodziedzinyżyciabliskie
sztuceprzekonywania.Wdalszychrozdziałachniebędziemysięjużnimi
zajmowali.Taksamonieprzeznaczymywięcejmiejscapitiatyceidyskusji
prowadzonejtylkowceluwyładowaniasięczydlasamejprzyjemności
dyskutowania.Niebędzierównieżmowyoinnychdomenach,korzystają-
cychzesztukiprzekonywania,takichjak:pedagogika,sądownictwo,nauka
zarządzaniaiorganizacji,technikazespołowejpracynaukowej.Czytelnik
jednakzłatwościąodniesiedonichmateriałprzedstawionynakolejnych
kartachksiążki.
Wtokudalszegowykładuprzystępujemydospenetrowaniawytyczo-
negoterenu.Przedewszystkimzaśzapoznamysięzhistoriąsztukiprze-
konywania,zawrzemyznajomośćzdyscyplinami,którezajmowałysięjej
teoriąipraktyką.
