Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ii
Wprowadzenie
(a)systemyregułowe-przetwarzającedane(symboliczne)zapomocą
przejrzystychregułtypunjeśliprzesłanka,tokonkluzja”,aimplemen-
towaneczęstowpostacisystemóweksperckich;
(b)systemykoneksyjne(sieciowe)-przetwarzającedane(subsymbolicz-
ne)wsposóbrozproszonyirównoległy,arealizowanepraktycznieza
pomocąsztucznychsiecineuronowych;oraz
(c)systemyewolucyjne(selekcyjne)-przetwarzającedanenazasadach
przypominającychnaturalnąewolucję,akontrolowanem.in.zapomocą
algorytmówgenetycznych1.[zob.rozdziały1,2i7].
4.Każdyzw/wsystemówmożnanazwaćuczącymsiępodwarunkiem,że
wyposażysięgo-nacopozwalająwspółczesnetechnikiinformatyczne-
wspecjalnemodułydorozbudowywiedzysystemuwinterakcjiześrodo-
wiskiem.Zależnieodtypuukładuprocesten,tj.uczeniesię,inaczejprze-
biega.Itak:wprzypadkusystemówregułowychuczeniesiępoleganaza-
pamiętywaniuwynikówróżnegorodzajuwnioskowań(np.dedukcyjnych
lubindukcyjnych);wprzypadkuukładówkoneksyjnych-nastopniowejre-
organizacjistrukturysieci(tj.strukturypołączeńmiędzyelementami
przetwarzającymi)zewzględunacorazwiększąskutecznośćjejdziałań;
wprzypadkusystemówewolucyjnych-nagenerowaniucałychpopulacji
próbnychrozwiązań,poddawaniuichsymulowanejewolucji,anastępnie
selekcjonowaniuizapamiętywaniutychwyników,którezapewniająsyste-
mowicorazwiększąskuteczność.[zob.rozdziały3i7].
5.Zpunktuwidzeniabadacza-interpretatora(np.filozofa)naszczególną
uwagęzasługująrelacjemetodologicznemiędzywymienionymiwyżej
sztucznymisystemamiuczącymisięaumysłem-cosygnalizujezwięźle
zawartewtytuleksiążkisłówkona”.Wksiążcepołożononacisknarela-
cjęmodelowania.Znaczyto,żepojęciastricteinformatyczne-takiejak
algorytm,strukturadanychczyaplikacja-traktujesięwtekściejakocen-
nepoznawczonarzędziaopisuczynnościumysłowych.Samesystemyzaś
(atakżesterująceichpracąoprogramowanie)stawiasięwrolimodeli,czyli
uproszczonychobrazówaktywnościpoznawczejludzi2.[zob.rozdziały6-8].
1Wybórtychtrzechrodzajówsystemówjestwpewnymsensiearbitralny.Zdaniem
autorajednakoddajeondośćdobrzewspółczesnetendencjebadawczeinforma-
tyków,aponadtoobrazujepewnąważnądystynkcjęmiędzylogicystycznym(od-
wołującymsiędologiki)anaturalistycznym(odwołującymsiędoempirii)nur-
tembadańnadsztucznąinteligencją.Rozróżnienieto-reprezentowane,zjednej
strony,przezsystemyregułowe,azdrugiejstrony,przezukładysiecioweiewo-
lucyjne-będzieprzewijaćsięprzezwielepartiimonografii.
2Namarginesietrzebadodać,żerelacjamodelowanianiejestanijedyną,aniszcze-
gólnieuprzywilejowanąrelacjątypu(umysł-systeminformatyczny).Opróczniej
rozpatrujesiętakżerelacjęsztucznejrealizacji(zjejperspektywysystemyin-
formatycznepozwalająwsztuczny,inżynierskisposóbzrealizowaćpewnefunkcje
