Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstronęuniwersytetujakodobrawspólnego
9
przedmiotudotyczącejrozróżnienianato,copubliczneito,copry-
watnewszkolnictwiewyższym,jakrównieżwspółczesnychtransfor-
macjiuniwersytetu.DlaCzytelnikówiCzytelniczekzainteresowanych
współczesnymuniwersyteteminteresującepowinnybyćrównieżroz-
działypiątyiszósty,którezdecydowanienależyczytaćłącznie.Zjednej
stronystanowiąoneistotnywkładwrozumieniekluczowegozjawiska
wglobalnieujmowanymszkolnictwiewyższym,awięcświatowych
rankingówuniwersytetów,zdrugiejzaśwskazująnasposobyłącze-
niadotychczasanalizowanychwsposóbrozdzielnyprocesów,awięc
pomnażaniainstytucjonalnegolubindywidualnegoprestiżuorazpo-
mnażaniawartościdlakapitału.Wydajesię,żewłaśnietedwaroz-
działytraktowaćnależyjakooś,naktórejopartajestcałakonstrukcja
argumentacjiprezentowanejwtejksiążce-tutajbowiemdokonujesię
produktywnespotkanieperspektywoferowanychprzezgłównonurto-
webadanianadszkolnictwemwyższymorazbadaniakrytyczneimark-
sistowskie.Osobyszczególniezainteresowanetymostatnimnurtem,
jakrównieżsamąmyśląKarolaMarksa,powinnysięgnąćprzede
wszystkimdorozdziałówsiódmegoiósmego,poświęconychpojęciu
subsumcjiijegooperacjonalizacjidlabadańwobszarzeszkolnictwa
wyższego,jakrównieżdorozdziałudziewiątego,wktórymprojekt
autoraKapitałuodczytywanyjestzpostoperaistycznejperspektywy.
Zkoleistudenciistudentki,doktoranciidoktorantkiorazpracownicy
ipracowniceprowadzącyróżnegorodzajudziałalnośćprotestacyjną
nadzisiejszychuniwersytetachprawdopodobnienajwięcejskorzy-
stają,konfrontującsięzarównozdefinicjąkrytycznychbadańzawar-
tąwpodsumowaniu,jakizklasyfikacjąsprzecznościobecnychwe
współczesnympoluakademickimzaproponowanąwrozdzialedziesią-
tym.Zainteresująichzapewnerównieżrozważaniaprowadzonewpo-
słowiu,poświęconeanaliziepolskiegokontekstuopisywanychwtej
książceprzemian.Fragmentyteposiadająnajwiększybezpośrednio
politycznypotencjałzewszystkichrozważańzgromadzonychwtym
tomieistanowićmogą,jaksądzę,pewnewsparciedlatoczonychobec-
niewpoluszkolnictwawyższegozmagań.Wreszciezaśosobyzuwagą
śledzącedyskusjedotycząceproblematykidóbrwspólnychpowinny
szczególnąuwagępoświęcićomówieniumaterialistycznejteoriidobra