Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
WSTĘp
możliwościamirozwojuzawodowegoiocenąjakościprzywództwasprawowanego
przezdyrektoraplacówki).
Takzaplanowanetłoteoretycznestanowipodstawędosformułowaniakon-
cepcjibadańwłasnych.Częśćbadawcząrozpoczynarozdziałczwarty,poświęcony
metodologiibadańwłasnych.Prezentujęwnimcelbadań,pytaniaihipotezy
badawczeorazdokonujęcharakterystykizastosowanychnarzędzibadawczych
iopisugrupybadanej.Kolejnyrozdziałprezentujewynikibadańwłasnychodno-
szącesiędobrostanuzawodowegonauczycieli.Rozdziałszóstystanowidyskusję
wynikóworazłączywnioskipłynącezbadań,któreposłużądosformułowania
wnioskówirekomendacjiskierowanychwszczególnościdodyrektorówszkół
idecydentówoświatowych.Opisujęwnimtakżeograniczeniabadań.Pracę
uzupełniająbibliografia,spistabelirysunków.
Monografiawswoimzałożeniumacharakterinterdyscyplinarny(por.
Śliwerski,2012;Kwiatkowski,2012;Włodarczyk,2011).Zasadniczojestpracą
zobszarupedeutologii,alezarazemwykraczapozajejramy,sięgającdodokonań
przedstawicieliinnychdyscyplin,wszczególnościpsychologiipracyiorgani-
zacji.Wbadaniachnadedukacjąpedagodzykorzystajązteoriipsychologicz-
nych,któredostarczająpojęćużytecznychwwyjaśnianiufaktówedukacyjnych
(Rubacha,2011).
Publikacjamadostarczyćinformacjinatematuwarunkowańdobrostanu
zawodowegonauczycieli,adodatkowowywołaćrefleksjęnadomawianąpro-
blematyką,podnoszącświadomośćosóbdecydującychokształcieispecyfice
polskiejedukacjinatematuwarunkowańnauczycielskiejsatysfakcjizpracy,
zaangażowaniawpracę,przywiązaniadozawoduistanuzdrowianauczycieli.
Aplikacyjnymwalorempracysądobrepraktykisłużącepodnoszeniupoziomu
zadowolenianauczycielizwykonywanejpracy,ichprzywiązaniadozawodu,
zaangażowaniawpracęiutrzymaniadobregostanuzdrowia.Empirycznedocie
-
kanietychrelacjimaistotneznaczeniepoznawczeipraktycznewsytuacji,gdy
wielunauczycieliborykasięzwypaleniemzawodowym,aszkołajawisięjako
okręt,alebezsternika(Arendt,1994).
Podziękowaniaskładamrecenzentomksiążki:PanuProfesorowiBogu-
sławowiŚliwerskiemuorazPanuProfesorowiMaciejowiKarwowskiemuza
cennewskazówkiiinspiracje,dziękiktórymtamonografiaprzyjęłaobecny
kształt.Wszczególnysposóbchciałabympodziękowaćnauczycielom,którzy
wzięliudziałwprowadzonychbadaniach.Beztychwszystkichosóbtaksiążka
byniepowstała.
