Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Adamska-Chudzińska,Uwarunkowaniasprawnościzawodowejczłowiekaworganizacji.
Aspektprospołeczny,Kraków2012,ISBN978-83-7252-561-1
©CopyrightbyUniwersytetEkonomicznywKrakowie,Kraków2012
11
Celempracyjestokreśleniekomponentówwspółwyznaczającychstanspraw-
nościzawodowejczłowiekaiuwarunkowańkształtowaniajejpoziomuworgani-
zacjizeszczególnymuwzględnieniemprospołecznegoaspektufunkcjonowania
organizacjiorazpróbaempirycznejegzemplifikacjiwpływuzaangażowania
prospołecznegoorganizacjinaosiągnięcieoptymalnegopoziomusprawności
zawodowejpracownikówipełnewykorzystaniekapitałuludzkiego.
Zastosowaniepodejściasystemowegopozwala,zjednejstrony,wyznaczyć
elementyskładowekonstytuującesprawnośćzawodowączłowiekaizarazem
wykazaćichwspółistnienieiwspółzależnośćorazsynergicznywpływnapro-
cesywewnętrzneczłowiekapoprzedzającepodejmowanąaktywnośćzawodową.
Zdrugiejstrony,systemoweujęcierozważanegozagadnieniaumożliwiawyod-
rębnienienatleistniejącychwspółzależnościtychelementów,którepełniąwobec
pozostałychfunkcjęregulacyjną,tzn.wyrazistezaakcentowaniewpływuwła-
ściwościosobowościowychnaostatecznywymiarsprawnościzawodowejczło-
wieka.Wyróżnionorównieżposzczególnegrupywłaściwościosobowościowych
iwykazanoichwzajemneoddziaływanie.
Przyjmując,żekształtowaniesprawnościzawodowejczłowiekaworganizacji
stanowikomponentstrategiizarządzaniazasobamiludzkimiiobejmujecharak-
terystycznedlaniegoelementy(procesy,metodyinarzędzia),zwrócićnależało
uwagęnakwestiespecyficznieodnoszącesiędooddziaływanianapoziomtej
sprawności.Pozostającwzgodziezestrategiązarządzaniazasobamiludzkimi,
wskazanoindywidualneiorganizacyjneuwarunkowaniasprawnościzawodowej
człowieka.Wyodrębnionowśródnich,wgrupieuwarunkowańorganizacyjnych,
aspektprospołecznyzakładając,żeosiągnięcieoptymalnegopoziomusprawności
zawodowejpracowników,gwarantującegoefektywnewykorzystanieichkapitału
ludzkiegomożliwejestwprospołecznieukształtowanymśrodowiskupracy,
gdzienajpełniejprzejawiająsiępodmiotowemechanizmysprawnegodziałania
człowieka.
Wceluzdiagnozowaniazależnościpomiędzyprospołecznymzaangażowa-
niemorganizacjiipoziomemsprawnościzawodowejpracownikówprzeprowa-
dzonobadaniawprzykładowymprzedsiębiorstwiepostrzeganymjakoorgani-
zacjaspołecznieodpowiedzialnaowiodącejpozycjinarynkuwswojejbranży.
Nadaniebadaniomcharakteruegzemplifikacyjnegouzasadniastosunkowonowa
problematykabadawcza,którejpotrzebnyjestszczegółowymateriał,wstępnie(na
przykładziejednegoprzedsiębiorstwa)wykazującyrolęaktywnościprospołecznej
waktywizowaniusprawnościzawodowejorazumożliwiającywprowadzaniesto-
sownychkorektdoskonalącychiwarunkującychpoprawnośćszerzejzakrojonych
badań.Przyjętepodejściestwarzateżmożliwośćsprawdzeniazaproponowanych
narzędziiprocedurbadawczych.
Zauważyćnależy,żepomimoogólnegowzrostuliczbyorganizacjipodejmu-
jącychdziałaniaprospołeczne,liczbatych,któredługotrwalewiążąjezdziałal-