Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
Doświadczeniadzieciństwakształtująnaszewyobrażenieoświecieipo-
stawywdorosłymżyciu.Optymizmiotwarcienanowedoświadczenia
czyostrożnośćiunikanie?Radośćzkontaktuczyobawyprzedrelacjami
społecznymi?Poczuciekontroliczypoczuciezagubienia?Wpływwcze-
snychdoświadczeńnato,jakijestdorosłyczłowiek,obserwujemynie
tylkonapoziomieschematówpsychologicznych,aletakżewpostaciepi-
genetycznejmodyfkacjiDNA.
Idyllicznezdjęciedotyczącewiekumłodzieńczegomożeprezentować
roześmianedziecibiegnącezkolorowymibalonikamiprzezsłoneczną
łąkę.Wiemyjednak,żerzeczywistośćbywainna.Dzieciniemniejniżdo-
roślimogązmagaćsięztrudnąsytuacjążyciową,doświadczeniemprze-
mocy,niepełnosprawnościączychorobą.jednakwobectychsytuacji
dużobardziejbezbronne.
Zaburzeniapsychicznewwiekurozwojowymczęstymproblemem.
Wostatnichdekadachniezwykleposzerzyłasięwiedzanaukowaiprak-
tycznadotyczącafarmakologicznychiniefarmakologicznychmetodich
leczenia.Kompleksoweoddziaływaniaprowadzonezgodniezzasada-
misztukilekarskiejnajczęściejskuteczne,leczenieprowadzonebez
współpracyprofesjonalistów,niezgodniezzaleceniamiekspertów,bez
konceptualizacjipacjenta-niekoniecznie.
Dlategocieszymysię,żemożemypoprzezoddaniewPaństwaręcecy-
kluartykułówdotyczącychpsychiatriidzieciimłodzieżyzwiększyćbazę
dostępnejwiedzynatematprowadzenialeczeniawtejgrupiewiekowej.
Mamynadzieję,żeuznająPaństwonasząpublikacjęzaużyteczną.
Zserdecznymipozdrowieniami
BarbaraRemberkiZespółAutorów
9
SŁOWOWSTEPNE