Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
K.Jakubiak,T.Maliszewski(red.nauk.),WkręgudorobkuedukacyjnegoIIRzeczypospolitej,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-691-8,©byInstytutPedagogikiUniwersytetuGdańskiegoandauthors,
©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
W.Jamrożek.Kongresypedagogicznewrozwojumyśliipraktykiedukacyjnej…
kontekściewartoprzypomniećopinięwyrażanąwpolskiejhistoriografiipedago-
gicznej,że
[...]poczynaniaSjudakabyłyoryginalne,gdyżnieznałonamerykańskiejmetody
projektów.Swąpracęwszkolewoparciuoprojektyorganizowałwtymczasie,gdy
wAmerycewychodziładrukiempracaJ.A.Stevensona32.
Kongreslwowskijużprzezsamfaktwyodrębnieniawpodejmowanejproble-
matycedziału„Zdoświadczeńpedagogicznych”,promującegowartościoweeks-
perymentalneformyimetodywpraktyceedukacyjnej,wsparłówczesnyszeroki
nurtnowatorstwapedagogicznego.
KolejnymkongresemzorganizowanymprzezZNPbyłIVKongresPedagogiczny
wWarszawiewdniach27–29.05.1939r.Wcześniejjednak,wdniach2–4.10.1938r.,
odbyłsięIOgólnopolskiKongresDziecka.Kongrestenbył–jaksłuszniezauważył
MarianBalcerek–punktemkulminacyjnymówczesnychdziałańpodejmowanychdla
„zmobilizowaniacałegospołeczeństwadowalkioprawadzieckaorazprzyspieszenia
pracustawodawczychibudowynowoczesnegosystemuopiekinaddzieckiem”
33
.
PrzewodniczącymKomitetuOrganizacyjnegoKongresuDziecka(skupiającego
przedstawicieliwładzrządowychiorganizacjispołecznych)byłStanisławMarian
Dobrowolski,znanywPolscemiędzywojennejteoretykipraktykwychowania,zwią-
zanywłasnątwórcządziałalnościąwychowawczązpedagogicznymnowatorstwem
IIRzeczypospolitej
34
.Brałownimudziałok.1500przedstawicieliświatanauki,na-
uczycielstwa,działaczyspołecznych,samorządowychipaństwowych,reprezentan-
tówok.60organizacjiiinstytucjispołecznych
35
.
ZasadniczereferatypodczasPierwszegoOgólnopolskiegoKongresuDziecka
wygłosili:StanisławDobrowolski(Dzieckoiczłowiekdorosły),WandaSzumaniJózef
CzesławBabicki(noszącetensamtytułDzieckowrodzinie).Przedstawilioniuczest-
nikomKongresu
[...]podstawowepotrzebydzieciimłodzieżyiwskazywalikoniecznośćzapewnienia
każdemudzieckuopiekinajpierwwrodzinie,adopieropóźniejprzezrozwójróżno-
rodnychformpomocyiopiekinaddzieckiem36.
WtokudyskusjiiobradKongresupodkreślano,żewychowaniedzieckapo-
winnoprzebiegaćwzdrowejfizyczniemoralnierodzinie,asamarodzinawinna
32S.Michalski,Pracanaukowo-badawczanauczycieliwDrugiejRzeczypospolitej,Poznań1994,s.43;
F.Bereźnicki,NowatorstwodydaktycznewszkolnictwieogólnokształcącymwPolsce(1918–1939),
Szczecin1978,s.148.
33M.Balcerek,RozwójopiekinaddzieckiemwPolscewlatach1918–1939,Warszawa1978,s.278.
34Zob.m.in.:T.Jałmużna,DobrowolskiStanisławMarian[w:]T.Pilch(red.),Encyklopediapedago-
gicznaXXIwieku,t.I,Warszawa2003,s.712–715;EksperymentypedagogicznewPolscewlatach
1900–1939,wstępB.Suchodolski,Warszawa1963,s.V–VIin.
35M.Balcerek,Rozwójopieki…,dz.cyt.,s.279.
36Tamże,s.279.
23
