W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

Barbara Kalinowska-Witek

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-7784-070-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kalinowska-Witek, Barbara. W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego. Red. . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011, 264 s. ISBN 978-83-7784-070-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kalinowska-Witek, B.

T1 W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2011

SN 978-83-7784-070-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 40801, author = "Kalinowska-Witek, Barbara", editor = "", title = "W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2011", address = "Lublin", isbn = "978-83-7784-070-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kalinowska-Witek, Barbara

ED -

TI - W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2011

SN - 978-83-7784-070-2

ER -

Netografia (standard APA):

Kalinowska-Witek, Barbara. W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011 [dostęp: 25 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/w-rodzinie-i-dla-rodziny-edukacja-dziewczat-na-przelomie-xix-i-xx-w-w-barbara-kalinowska-witek-40801.

wychowanie, rodzina, 11 września, edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX wieku, czasopisma Królestwa Polskiego

Sytuacja kobiet na przestrzeni wieków była uzależniona od pozycji społecznej i statusu materialnego rodziny. Funkcjonowały one w roli żon, matek i opiekunek domowego ogniska. Były odpowiedzialne za wychowanie dzieci i zaspokajanie potrzeb domownik...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7784-070-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WYKAZ SKRÓTÓW4
WPROWADZENIE6
ROZDZIAŁ I. Polityka caratu w Królestwie Polskim wobec szkolnictwa żeńskiego18
1.1. Szkolnictwo elementarne21
1.2. Szkolnictwo średnie23
1.3. Szkolnictwo wyższe29
1.4. Szkolnictwo zawodowe32
ROZDZIAŁ II. Rola rodziny w wychowaniu i przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej38
2.1. Znaczenie rodziny w życiu dziecka39
2.2. Zadania matki i ojca w rodzinie41
2.3. Piastunki i bony jako pomocnice i wyręczycielki matki47
2.4. Troska o zdrowie fizyczne i moralne młodego pokolenia57
2.5. Wspieranie rozwoju intelektualnego dziecka61
2.6. Znaczenie zabawy w wieku przedszkolnym64
ROZDZIAŁ III. Edukacja dziewcząt na poziomie elementarnym i średnim68
3.1. Kształcenie elementarne68
3.2. Nauczanie na poziomie średnim w szkołach publicznych i prywatnych79
3.3. Edukacja domowa87
3.4. Nauczyciele domowi - ich obowiązki i kwalifikacje97
ROZDZIAŁ IV. Kształcenie kobiet na poziomie wyższym106
4.1. Stosunek czasopism do problematyki kształcenia uniwersyteckiego kobiet106
4.2. Możliwości kształcenia kobiet na poziomie wyższym w krajach europejskich123
4.3. Wyższe szkolnictwo żeńskie w Królestwie Polskim129
4.4. Rady i przestrogi dla studentek134
4.5. Opinie pracowników naukowych na temat uzdolnień i pracowitości studentek141
4.6. Dalsze losy absolwentek wyższych uczelni144
ROZDZIAŁ V. Kształcenie zawodowe dziewcząt150
5.1. Stosunek redakcji czasopism do pracy zarobkowej kobiet150
5.2. Kształcenie zawodowe kobiet w krajach europejskich i w Stanach Zjednoczonych158
5.3. Kształcenie zawodowe kobiet w Królestwie Polskim164
5.4. Początki pracy zarobkowej kobiet z warstwy średniej176
ROZDZIAŁ VI. Przygotowanie kobiety do roli żony, matki i gospodyni domowego ogniska190
6.1. Potrzeba przygotowania dziewcząt do przyszłych obowiązków w rodzinie191
6.2. Rola matki w przygotowaniu córek do zadań małżeńskich i rodzinnych202
6.3. Możliwości doskonalenia umiejętności gospodarskich i wychowawczych na terenie Królestwa Polskiego i poza jego granicami215
ZAMIAST ZAKOŃCZENIA220
BIBLIOGRAFIA230
ANEKSY252
1. Raport ministra hr. Dymitra Tołstoja z 1868 roku /fragmenty/252
2. Indeks czasopism kobiecych wydawanych w Warszawie w latach 1820-1914254
3. Charakterystyka analizowanych czasopism256

ROZDZIAŁI

Ażdoroku1905woświaciezachowałosięwieleelementówsystemustano-

wego.Wróżnychtypachszkółuczyłasięmłodzieżzokreślonychwarstwspo-

łecznych.Doszkółelementarnychchodziłytylkodziecichłopskieibiedotymiej-

skiej.Wgimnazjachpobierałanaukęmłodzieżpochodzeniaszlacheckiegooraz

wywodzącasięspośródrodzinurzędnikówpaństwowychioﬁcerów.Nieliczne

szkołyzawodowedostępnebyłydladrobnomieszczaństwaibogatszychchłopów.

Międzyszkołamiposzczególnychtypówniebyłodrożności,cojeszczebardziej

umacniałoichstanowycharakter.Sytuacjazmieniłasięniecoporoku1907,gdy

młodzieżzlepiejsytuowanychrodzinpodejmowałanaukęwprywatnychszko-

łachpolskich.Złatwiejszegodostępudoszkółrządowychskorzystałamłodzież

pochodzeniamieszczańskiegoichłopskiego.54

1.1.Szkolnictwoelementarne

Władzecarskieprzywiązywałystosunkowoniewielkąwagędooświatyludo-

wej.Poupadkupowstaniastyczniowegochciałyjednakpozyskaćdlaswychce-

lówchłopówlubchociażbyzobojętnićichnasprawyzwiązanezdążeniaminaro-

dowowyzwoleńczymi.55WIIpołowielat60-tychXIXwieku,naskutekenergicz-

nejdziałalnościkomisjiwłościańskich56,wyraźniewzrosłaliczbaszkółpoczątko-

wych.Jednakichliczbabyławciążniewystarczająca,awładzeoświatowewPe-

tersburguniebyływrzeczywistościzainteresowanekształceniemdzieciznaj-

niższychwarstwspołecznychnaterenieKrólestwaPolskiego.W1904rokuoko-

ło80%dzieciwwieku8–14latoﬁcjalnienieuczęszczałodoszkoły.57Wgorszej

sytuacjiznajdowałysiędziewczęta.Uczyłoichsięznaczniemniejniżchłopców,

np.wroku1880doszkołyuczęszczało15,1%chłopcówitylko6,7%dziewcząt

wwiekuszkolnym.SytuacjapoprawiłasięniecodopieronapoczątkuXXwie-

ku–aleiwówczasliczbauczennicnieprzekroczyła30%ogółukształcącejsię

młodzieży.58

Wśródszkółelementarnychprzeważałyszkołyjednoklasowe,wktórychna-

ukatrwałaczterylata.Tylkookoło7,5%dziecispośródwszystkichuczniówszkół

początkowychmiałoszansęuczęszczaćdoszkółdwuklasowychopięcioletnim

54Wroku1913wrządowychgimnazjachmęskichKrólestwabyło28,3%chłopcówzrodzin

szlacheckichiurzędniczych,45%–zmieszczańskichi24,7%–pochodzeniachłopskiego.Wrzą-

dowychgimnazjachżeńskichskładdziewczątprzedstawiałsięodpowiednio:27,1%,58%i11%.

Za:R.Kucha:SzkolnictwoLublina…,s.243.

55R.Wroczyński:Dziejeoświatypolskiej…,s.135.

56R.Kucha:Oświataelementarna...,s.15–27;W.Korotyński:Losyszkolnictwa…,s.23.

57J.Miąso:TajnenauczaniewKrólestwiePolskim…,s.200,E.Staszyński:Politykaoświato-

wa...,s.87;J.Buszko:HistoriaPolski...,s.179.

58L.Szymański:Higienaiwychowanieﬁzyczne…,s.215.

Brak wyników

W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra