W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

Barbara Kalinowska-Witek

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-7784-070-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kalinowska-Witek, Barbara. W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego. Red. . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011, 264 s. ISBN 978-83-7784-070-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kalinowska-Witek, B.

T1 W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2011

SN 978-83-7784-070-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 40801, author = "Kalinowska-Witek, Barbara", editor = "", title = "W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2011", address = "Lublin", isbn = "978-83-7784-070-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kalinowska-Witek, Barbara

ED -

TI - W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2011

SN - 978-83-7784-070-2

ER -

Netografia (standard APA):

Kalinowska-Witek, Barbara. W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011 [dostęp: 25 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/w-rodzinie-i-dla-rodziny-edukacja-dziewczat-na-przelomie-xix-i-xx-w-w-barbara-kalinowska-witek-40801.

wychowanie, rodzina, 11 września, edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX wieku, czasopisma Królestwa Polskiego

Sytuacja kobiet na przestrzeni wieków była uzależniona od pozycji społecznej i statusu materialnego rodziny. Funkcjonowały one w roli żon, matek i opiekunek domowego ogniska. Były odpowiedzialne za wychowanie dzieci i zaspokajanie potrzeb domownik...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7784-070-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WYKAZ SKRÓTÓW4
WPROWADZENIE6
ROZDZIAŁ I. Polityka caratu w Królestwie Polskim wobec szkolnictwa żeńskiego18
1.1. Szkolnictwo elementarne21
1.2. Szkolnictwo średnie23
1.3. Szkolnictwo wyższe29
1.4. Szkolnictwo zawodowe32
ROZDZIAŁ II. Rola rodziny w wychowaniu i przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej38
2.1. Znaczenie rodziny w życiu dziecka39
2.2. Zadania matki i ojca w rodzinie41
2.3. Piastunki i bony jako pomocnice i wyręczycielki matki47
2.4. Troska o zdrowie fizyczne i moralne młodego pokolenia57
2.5. Wspieranie rozwoju intelektualnego dziecka61
2.6. Znaczenie zabawy w wieku przedszkolnym64
ROZDZIAŁ III. Edukacja dziewcząt na poziomie elementarnym i średnim68
3.1. Kształcenie elementarne68
3.2. Nauczanie na poziomie średnim w szkołach publicznych i prywatnych79
3.3. Edukacja domowa87
3.4. Nauczyciele domowi - ich obowiązki i kwalifikacje97
ROZDZIAŁ IV. Kształcenie kobiet na poziomie wyższym106
4.1. Stosunek czasopism do problematyki kształcenia uniwersyteckiego kobiet106
4.2. Możliwości kształcenia kobiet na poziomie wyższym w krajach europejskich123
4.3. Wyższe szkolnictwo żeńskie w Królestwie Polskim129
4.4. Rady i przestrogi dla studentek134
4.5. Opinie pracowników naukowych na temat uzdolnień i pracowitości studentek141
4.6. Dalsze losy absolwentek wyższych uczelni144
ROZDZIAŁ V. Kształcenie zawodowe dziewcząt150
5.1. Stosunek redakcji czasopism do pracy zarobkowej kobiet150
5.2. Kształcenie zawodowe kobiet w krajach europejskich i w Stanach Zjednoczonych158
5.3. Kształcenie zawodowe kobiet w Królestwie Polskim164
5.4. Początki pracy zarobkowej kobiet z warstwy średniej176
ROZDZIAŁ VI. Przygotowanie kobiety do roli żony, matki i gospodyni domowego ogniska190
6.1. Potrzeba przygotowania dziewcząt do przyszłych obowiązków w rodzinie191
6.2. Rola matki w przygotowaniu córek do zadań małżeńskich i rodzinnych202
6.3. Możliwości doskonalenia umiejętności gospodarskich i wychowawczych na terenie Królestwa Polskiego i poza jego granicami215
ZAMIAST ZAKOŃCZENIA220
BIBLIOGRAFIA230
ANEKSY252
1. Raport ministra hr. Dymitra Tołstoja z 1868 roku /fragmenty/252
2. Indeks czasopism kobiecych wydawanych w Warszawie w latach 1820-1914254
3. Charakterystyka analizowanych czasopism256

POLITYKACARATUWKRÓLESTWIEPOLSKIMWOBECSZKOLNICTWAŻEŃSKIEGO...

wym.74Jedyniereligiinauczanopopolsku.Powoływanosięprzytymnaochro-

nęprawmniejszościnarodowych,zamieszkującychKrólestwo.75Tworzenieszkół

mieszanychbyłooczywiściemanewremtaktycznym.76Wlutym1869rokuznie-

sionojużtylkoformalnypodziałszkółwedługnarodowościacarzarządził,aby

zpoczątkiemrokuszkolnego1869/70wewszystkichpolskichgimnazjachipro-

gimnazjach,adwalatapóźniejtakżewszkołachśrednichniemieckich,językiem

wykładowymbyłwyłączniejęzykrosyjski.77Równieżlekcjejęzykapolskiego

byływykorzystywanedolepszegopoznaniajęzykarosyjskiego–odbywałysię

porosyjsku.78

Gimnazjamęskieskładałysięz7klasjednorocznych,natomiastnaukawpro-

gimnazjachmęskichtrwała4lata.Klasyprogimnazjalneodpowiadałyczterem

pierwszymklasomgimnazjalnym.Wgimnazjachklasycznychuczononastępują-

cychprzedmiotów:religii,językapolskiego,językarosyjskiego,językaniemiec-

kiegolubfrancuskiego,łacinyigreki,matematyki,ﬁzykizkosmograﬁą,historii

powszechnej,historiiPolskiiRosji,geograﬁiCesarstwaiKrólestwaPolskiego,

historiinaturalnej,kaligraﬁiirysunku.Możnateżbyłouczęszczaćnazajęcianad-

obowiązkoweześpiewuigimnastyki.79Wmęskichgimnazjachrealnychprzez

pierwsze3lataobowiązywałtakisamprogramnauczaniajakwgimnazjachkla-

sycznych.Ulegałzmianiedopierowczterechnastępnychklasach.Szerzejoma-

wianozagadnieniazmatematyki,ﬁzykęzkosmograﬁą,historięnaturalnązdo-

datkiemchemiiorazgeograﬁęRosjiiKrólestwaPolskiego.Dużowęższyzakres

miałynatomiastłacinaihistoriapowszechna.Zamiastjęzykagreckiegouczono

rysunkutechnicznego.Wtymsamymzakresie,cowgimnazjumklasycznymna-

uczanonatomiastjęzyków:polskiego,rosyjskiego,niemieckiegolubfrancuskie-

goorazhistoriiPolskiiRosji.80Absolwencigimnazjówrealnychmielizamknię-

tydostępnauniwersytety.

Ustawaz1866rokuwprowadziłateższeregzmianwszkolnictwiedladziew-

cząt.81M.Milutinsądził,żenależywiększąuwagęzwrócićnakształceniedziew-

czątiponownieutworzyćżeńskieszkołypubliczne,abyniepozostawićtejsprawy

wrękuprywatnym,tj.właścicielipensjiżeńskichlubklasztorów.82Samcarzwró-

ciłuwagęnakoniecznośćrozwijaniarządowegoszkolnictważeńskiegodającego

74R.Kucha:Gimnazjummęskie…,s.121.

75E.Staszyński:Politykaoświatowa...,s.16.

76Tamże,s.17;K.Poznański:Reforma…,s.313.

77A.Próchnik:Rusyﬁkacja...,s.17–18;W.Korotyński:Losyszkolnictwa...,s.76.

78E.Staszyński:Politykaoświatowa...,s.51–52;J.Wołyński:Wspomnienia...,s.62.

79R.Kucha:Gimnazjummęskie...,s.120.

80W.Korotyński:Losyszkolnictwa...,s.68,K.Poznański:Reforma…,s.308.

81UkazNajwyższyoGimnazjachiProgimnazjachŻeńskichwKrólestwiePolskim,Dziennik

PrawKrólestwaPolskiego,t.62,Warszawa1864,s.361–365.

82K.Poznański:Reforma…,s.280.PodobnegozdaniabyłD.Tołstoj.Zob.:RaportMinistra...,

s.281.

Brak wyników

W rodzinie i dla rodziny. Edukacja dziewcząt na przełomie XIX i XX w. w wybranych czasopismach Królestwa Polskiego

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra